Подкаст – Кога, ако не сега?

Христо Чукурлиев
Нов български университет

https://doi.org/10.53656/nat2023-5-6.02

Резюме. Подкастът се развива като нова форма на споделяне на информация след 2004 г., но още от 2007 г. започва да се използва като средство в училищния курс на обучение и университетите. Това се случва първоначално в САЩ, но след това започва да се разпространява по света. На български език има няколко изследвания по тази тема, приложимостта ѝ и реалната имплементация на подкаста като метод или средство във ВО. Настоящата статия цели да привлече вниманието на преподавателите от всички степени на образованието, но особено на тези във ВО върху възможностите, вариантите и предизвикателствата пред въвеждането на подкаста като допълнително средство в процеса на обучение, като дава конкретен пример за стартиране на подкаст с участници преподаватели и студенти от няколко научни специалности в Нов български университет.
Ключови думи: подкаст; висше образование; нови методи и средства за обучение; НБУ

Свързани статии:

Условия и специфики в международните конкурси за академична заетост Уроци за университетското образование – какво е полезно да заимства от училищното? Предизвикателствата на стажантската практика пред студенти – бъдещи учители Социалната педагогика в Германия – съвременни проблеми и тенденции