Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Аз-букиНационално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
    • Книги
      • Книгите на Димитър Маринов „Към сцената“ и „Към екрана“
      • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
      • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
      • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • Сборници
      • Proceeding of 34th International Scientific and Technical Conference Automation of Discrete Production Engineering 2025
      • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
      • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
      • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
      • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
      • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
      • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
      • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
      • Gender World In Different Cultural Models
      • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
      • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Помагала
      • Помагало по български език „Приятели“ B1
      • Помагало по български език „Приятели“ A2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 1
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
      • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Монографии
      • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
      • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
      • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
      • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
      • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
      • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
      • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
    • Книги
      • Книгите на Димитър Маринов „Към сцената“ и „Към екрана“
      • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
      • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
      • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • Сборници
      • Proceeding of 34th International Scientific and Technical Conference Automation of Discrete Production Engineering 2025
      • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
      • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
      • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
      • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
      • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
      • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
      • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
      • Gender World In Different Cultural Models
      • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
      • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Помагала
      • Помагало по български език „Приятели“ B1
      • Помагало по български език „Приятели“ A2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 1
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
      • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Монографии
      • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
      • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
      • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
      • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
      • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
      • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
      • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Национално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Новини Новини 2024 Брой 30, 25 – 31.07.2024 г.

За тортата на Манолова

Как един учител по математика прави образованието вкусно

Петя Николова от Петя Николова
26-07-2024
в Брой 30, 25 – 31.07.2024 г.
A A
Ивета Манолова със своите възпитаници от ОУ „Васил Левски“ в село Видраре. Снимка – Личен архив

Трудно е да си представим, че през лятната ваканция децата по собствено желание започват да решават задачи по математика. Разбира се, винаги е имало и ще има изключения. Но когато един учител споделя, че това се случва, още повече с деца от уязвими групи, ни се иска да узнаем повече.

Ивета Манолова е учител по математика, който изминава интересен път през няколко училища в Софийска област и за когото нестандартният подход е част от начина на преподаване. Възприема обучението като отворен за нови възможности процес, търси ги и ги предоставя на вниманието на своите ученици.

„Казват, че съм извън рамката, но това не ме притеснява. Напротив, ласкае ме – споделя Ивета. – Винаги съм била любопитна към новостите и съм проявявала интерес към различното. Днес преподавам на деца в Основно училище „Васил Левски“ в село Видраре, община Правец, които са почти 100% от ромски произход. Мога да кажа, че сме се сработили отлично.“

Учителката разказва, че току-що е приключила

5-дневно лятно занимание в училище, по време на което децата са решавали задачи по свое желание.

Използвали са ресурсите на „Кан Академия“, с които Ивета се запознава още през 2017 г., откривайки сама начини да преодолее трудностите в обучението.

„Започнах преди години, когато бях възпитател и водех група за целодневна организация на учебния ден в ОУ „Васил Левски“ в Правец – споделя тя. – Децата се затрудняваха и си спомням например как изучаването на многочлен им създаваше притеснения. Тогава реших да ги насърча, и им казах: „Елате, ще ви покажа нещо по-различно!“. Търсех сама подходящи задания, като ги съобразявах с изучавания в момента материал.“

Така

попада на ресурсите на „Кан Академия“ – платформата за безплатно обучение чрез видеоуроци,

които тогава не са тематично обвързани с изучавания в българските училища материал. Запознава децата с образователната платформа, без да е осъществила личен контакт с никого от нея, като представя ресурсите заедно с тогавашната директорка на Основното училище в Правец Илияна Котова.

„Водех занималня на ученици от V до VII клас и забелязах, че някои деца започнаха много бързо да напредват – разказва Манолова. – Разполагахме с полезна статистика, която показваше не само колко време децата са изкарали с ресурсите, но и придобитите от тях умения.“

Окрилена от напредъка на учениците, ѝ хрумва още една идея. Озаглавява я „За тортата на Манолова“ и стимулира децата да не се отказват, като предлага на най-заслужилите награда – торта, собствено производство.

„Тортата и сладкишите ги правя лично, защото така действието придобива друга стойност – разкрива учителката. – Награждавам онези деца, които постигат успех, за Коледа, в края на първия срок или в края на годината.“

„За тортата на Манолова“ набира все по-голяма популярност сред учениците и по своеобразен начин подпомага обучението им по математика.

Ивета, за която кулинарното изкуство е хоби, не спира обаче и със заниманията с „Кан Академия“. Там децата решават предимно задачи.

„Например задачи с дроби – пояснява тя, – или конкретни задания за подготовка за НВО в VII клас. Въпросите са разбъркани, не може да се преписва. Освен това възниква интересно съревнование и когато някой по-слаб ученик успее, всички разбират, че ако бъдат по-упорити и последователни, нещата се получават.“

Системата на образователната платформа е създадена така, че ако ученикът сгреши, веднага има обратна реакция – получава видео или статия, нещо допълнително по темата, чрез което, в крайна сметка, урокът се усвоява. Разбира се, също и стимулира децата, защото знаят, че лично приготвените от нея сладкиши са много вкусни.

„Преди да дойда във Видраре, преподавах математика в Националната професионална гимназия по компютърни системи и технологии в Правец – споделя Манолова. – По инициатива на моята колежка Цеца Цолова

участвахме в традиционната Европейска STEM седмица и представихме „Кан Академия“.

Получи се много интересно, защото преди да дойдат при нас, от екипа на Платформата решили да се презентират и на предишното ми работно място – в основното училище. Събрали се учители, ученици и когато започнала презентацията, децата съвсем емоционално възкликнали: „Ама няма нужда да ни обяснявате, ние това вече го знаем! Имаме си класове в Академията с г-жа Манолова!“. И така, когато дойдоха при нас, в НПГ по КТС, вече се запознахме. Включих „Кан Академия“ в часовете по математика като подкрепа при подготовката за домашните работи и естествено, като допълнително стимулиране.“

Пандемията се оказва предизвикателство за всички училища, но за Манолова и нейните ученици от ПГ по КТС нещата стоят различно. След като вече са работили с добилия впоследствие популярност модел Classroom, учениците са подготвени. Според Ивета възпитаниците ѝ от правешката гимназия са добили самочувствие и да не се подготвят чрез допълнителни частни уроци.

„В случай на нужда влизат в онлайн класните стаи и си припомнят за минути – казва тя. – Дори някои от тях се записаха за подготовка за SAT. Съжалявам само, че не успяха да ядат от моите торти, защото мерките по време на пандемията бяха строги. Но както писаха за нас тогава, образованието може да бъде и вкусно!“

След успешната си работа в две училища в Правец Манолова вече от година и 4 месеца преподава математика, компютърно моделиране и природни науки на децата от ОУ „Васил Левски“ в село Видраре. Малко ѝ е далече, защото пътува от село Трудовец, което се намира в община Ботевград, но пък е удовлетворена от резултатите и от общуването си с децата.

„Моите часове са математически занимания на компютър.

Работим с дисплей, таблети, лаптопи, но това не означава, че не пишем на ръка. Таблицата за умножение и деление например са я писали многократно, докато я научат. Децата от Видраре обаче са много привлечени от технологиите, харесва им и кодирането. Обяснявам си го с това, че нямат страх от новото и неизвестното, хвърлят се смело напред и обичат да рискуват. Много им допада да участват и в съревнование, стимулира ги. Освен това винаги имаме и практическа част – измерваме квадратурата на стаята, изчисляваме колко плочки са необходими за покриването ѝ, както и други подобни. Накрая заслужилите получават награда. От една страна, в „Кан Академия“ сертификатите се генерират автоматично при успех, от друга – аз помагам чрез хобито си“.

Your Image Description

Свързани статии:

СУ „Васил Кънчов“ – ВрацаЗа ролята на директора като мениджър Расте интересът към морските професии Как природните науки и изкуствата вървят ръка за ръка Детска академия за програмиране отваря врати в Русе

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Адрес: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Телефон: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Адрес: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Етикети: ВидрареИвета Маноловалятна програмаОсновно училище „Васил Левски“Региониуязвими групи„Кан Академия“

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

По-дълги ваканции по Коледа и Великден

Следваща статия

Български рози ще ухаят в Престън

Следваща статия
Български рози ще ухаят в Престън

Български рози ще ухаят в Престън

Велико Търново танцува

Велико Търново танцува

Грузинка е кралица на Панаира на киселото мляко

Грузинка е кралица на Панаира на киселото мляко

Последни публикации

  • Шест медала за българските ученици от Международната олимпиада по лингвистика
  • „Избирам да следвам в България“: Нова програма на МОН предлага безплатно обучение и стипендии за родни таланти
  • За училището, което винаги намира място под слънцето
  • Сп. „Философия“, книжка 2s/2025, година XXXIV
  • DUALISTIC AND TRADITIONAL RELIGIOUS VIEWS AND THEIR EFFECT ON THE SOCIAL FABRIC IN BULGARIA
  • МYTHOLOGIZING OF BOGOMILISM IN THE WORK OF BULGARIAN WRITER IVAN GROZEV
  • THE NEW BOGOMILISM AND THE CONCEPT OF ORIGINAL SIN – AN APPROACH TOWARDS A CONTEMPORARY DUALISM?
  • THE OCCULT-ESOTERIC NATURE OF SOME BRANCHES OF CONTEMPORARY BOGOMIL DOCTRINE
  • THE ROLE OF BOGOMILISM IN THE THEOLOGICAL DEBATE BETWEEN PIETISTS AND ORTHODOX LUTHERANS
  • DISCOURSES ON BOGOMILISM IN EARLY MODERN WESTERN CHRISTIANITY
  • ICONOCLASM IN DUALISTIC HERESIES ACCORDING TO ANTI-HERETICAL WRITINGS IN EASTERN THEOLOGY FROM 10TH TO THE BEGINNING OF 13TH CENTURY
  • THE FIGURATIVE REPRESENTATIONS IN THE DUALISTIC TEACHING OF THE BOGOMILS
  • BOGOMIL’S DEPICTIONS AND GRAVE SYMBOLISM IN BULGARIA PRELIMINARY COMMENTS
  • THE BOGOMIL RITUAL BEFORE THE CROSS AND ITS DOCTRINAL FOUNDATIONS
  • DUALISTIC PRINCIPLES AND FORMULATIONS IN THE TEACHING OF THE PAULICIANS AND BOGOMILS THROUGH THE EYES OF PRESBYTER COSMAS AND EUTHYMIUS ZIGABENUS
  • CATHOLICOS JOHN OF ŌDZUN’S POLEMIC AGAINST PAULICIANS AND THE ARMENIAN-SYRIAN COUNCIL OF MANTZIKERT, 726
  • TOWARDS THE QUESTION OF ARMENIAN ANTI-DUALISM OF THE 5TH – 6TH CENTURIES AND ITS PHILOSOPHIC AND THEOLOGICAL PREMISES
  • България стана пълноправен член на Eвропейската конференция по молекулярна биология
  • България приема най-голямата международна студентска математическа олимпиада
  • Как се засажда босилек
  • България спечели четири медала от Международната олимпиада по физика в Париж
  • Не е просто учител, а опора и вдъхновение

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
    • Книги
      • Книгите на Димитър Маринов „Към сцената“ и „Към екрана“
      • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
      • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
      • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • Сборници
      • Proceeding of 34th International Scientific and Technical Conference Automation of Discrete Production Engineering 2025
      • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
      • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
      • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
      • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
      • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
      • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
      • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
      • Gender World In Different Cultural Models
      • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
      • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Помагала
      • Помагало по български език „Приятели“ B1
      • Помагало по български език „Приятели“ A2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 2
      • Помагало по български език „Приятели“ А1 – А2 част 1
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
      • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
      • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Монографии
      • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
      • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
      • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
      • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
      • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
      • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
      • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"