Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Аз-букиНационално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Издания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
    • Вестник „Аз-буки“
  • Монографии, сборници
    • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
    • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
    • Помагало по български език „Приятели“ A2
    • Приятели А1 – А2 част 2
    • Приятели А1 – А2 част 1
    • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
    • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
    • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
    • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
    • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
    • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
    • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
    • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
    • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
    • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
    • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
    • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
    • Gender World In Different Cultural Models
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
    • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
    • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
    • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Издания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
    • Вестник „Аз-буки“
  • Монографии, сборници
    • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
    • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
    • Помагало по български език „Приятели“ A2
    • Приятели А1 – А2 част 2
    • Приятели А1 – А2 част 1
    • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
    • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
    • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
    • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
    • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
    • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
    • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
    • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
    • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
    • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
    • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
    • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
    • Gender World In Different Cultural Models
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
    • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
    • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
    • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Национално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Новини Новини 2025

Министър Красимир Вълчев: Българското образование е и ще остане светско

МОН представя до 8 май нова недогматична програма за изучаване на религия и добродетели в училище, базирана на плуралистичния подход

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
24-04-2025
в Новини 2025
A A
Българското образование е светско и ще остане такова, но същевременно трябва да дадем на децата си знания и умения, благодарение на които да опознаят собственото си минало идентичност и да развият критериите за добро и зло, заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев на дискусия, посветена на изучаването на добродетели и религии в българските училища
Снимки Олег ПОПОВ

„Българското образование е светско и ще остане такова, но същевременно трябва да дадем на децата си знания и умения, благодарение на които да опознаят собственото си минало идентичност и да развият критериите за добро и зло.“ Това заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев при откриването на дискусия, посветена на изучаването на добродетели и религии в българските училища.

Той подчерта, че

възпитателната функция на образователната система трябва да бъде усилена.

По думите му, има два основни инструмента за това.

„Първият е да подчертаем възпитателния елемент във всеки час чрез всяка учебна програма. Вторият начин е да направим това, е, като имаме отделен час по възпитание в добро. То ще ни даде фокуса и ще ни помогне да се справим с тази мисия“, посочи Красимир Вълчев.

Просветният министър подчерта, че

Министерството на образованието и науката не предлага въвеждането на задължителен час по религия.

„Това ще бъде много повече час по етично възпитание и възпитание в добро. Ако предложението се приеме от Народното събрание, смятаме, че трябва да се разработи различна от сегашната неконфесионална учебна програма с фокус върху формирането на ценности и добродетели. Програма, съчетаваща философското, културното и етичното възпитание със знанията за религиите. Това ще бъде недогматична програма, базираща се на плуралистичен подход“, подчерта министърът.

МОН планира до 8 май да публикува концепцията на алтернативната програма.

Министър Вълчев допълни, че тази програма ще има и религия, но и сега има елементи на религия в учебните програми.

„Трябва ли да се лишим от възможността чрез религията да възпитаваме децата си в универсални ценности и добродетели“, заяви Вълчев.

И посочи, че децата учат за Зевс и извличат поуки чрез старогръцките легенди и митове.

„Защо да не могат да го правят за Исус и чрез библейските разкази?“, отбеляза още министърът.

Той уточни, че всеки родител ще има право да избере дали детето му да учи по програма със или без елементи на конфесионално образование.

Във форума се включиха българският патриарх Даниил, главният мюфтия Мустафа Хаджи, народни представители, учители, родители и др.

„Време е българската държава да върне православното религиозно образование в българското училище, като, разбира се, се отчитат възгледите и се даде възможност на родители от други вероизповедания или неизповядващи религия да изберат за децата профила на този предмет, съответстващ на ценностната им система“, заяви Негово Светейшество Даниил.

От името на Светия синод той изказа благодарност към правителството и към Министерството на образованието и науката и лично към министър Вълчев за добрата воля и решимостта за въвеждане на предмета с работно наименование „Добродетели и религия“ в задължителната програма на българското училище.

Подкрепата си за въвеждането на новия предмет изрази и главният мюфтия Мустафа Хаджи.

„Религията трябва да влезе в програмата на държавните училища, за да бъда обяснена на разбираем език на младото поколение, че тя не иска от нас да бъдем агресивни, а обичта и любовта към човека трябва да бъдат водещи. Трябва и да положим максимални усилия да възпитаваме хора, които могат да преподават това вероучение, тези добродетели и религиозни ценности“, посочи той.

В рамките на форума бяха представени и подходите за изучаване на религията в различни страни.

Пред журналисти министър Вълчев обясни, че програмата, която ще предложи МОН, ще съчетава елементи на познание на религията и елементи на философско и етично възпитание. Концепцията, която предстои да бъде представена, ще засяга само неконфесионално образование. За конфесионалните програми също ще бъде предложена промяна, но тя ще стъпи върху сегашните.

„Това няма да бъде задължителен час по вероучение, а задължителен час за възпитание в добро. Децата няма да учат задължително религии. Ще има избор между програми. Ще има неконфесионална програма, която ще бъде с фокус върху етичните разбирания и възпитанието в добродетели, както и с елементи на религия, които ги има и в момента. Това няма да бъде догматично образование. Програмата ще стъпи на плуралистичен подход спрямо религиите“, отбеляза Вълчев.

Предвижда се да бъдат разработени три програми, които ще стъпят на чуждестранния опит, съобразявайки се с българската култура, традиции и с факта, че основното вероизповедание у нас е православното християнство.

Министърът посочи още, че няма да бъде предложен срок за въвеждане на новия предмет, а само той да бъде част от задължените за изучаване. По думите му промените в Закона за предучилищното и училищното образование, които МОН ще предложи следващия месец, могат да бъдат приети по-скоро наесен.

„Това означава, че

най-вероятно новият предмет ще може да влезе в сила от учебната 2026/2027 г. за I клас.

Нямаме амбицията предметът да се въвежда наведнъж. Част от разговорът ще бъде и дали това да се случи във всички класове“, заяви министър Вълчев.

Той допълни, че за този период началните учители биха могли да се обучат.




Your Image Description

Свързани статии:

Образователната система трябва да направи децата не само знаещи, но и добри хора." Това каза министърът на образованието и науката Красимир Вълчев на среща с Негово Светейшество Даниил, Патриарх Български и Митрополит СофийскиЦел на образователната система е да подготвя добри хора, заяви министър Красимир Вълчев на среща с Патриарх Даниил Едно от предложенията, които ще направим в Закона за предучилищното и училищното образование, е да развиваме хибридните профили.“ Това заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев пред БНТМОН развива хибридните профили в училище „Ще има последователност и приемственост в работата и политиките в образованието и науката.“ Това заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, след като прие поста от служебния министър проф. Галин ЦоковМинистър Красимир Вълчев: Ще има последователност и приемственост в политиките в образованието и науката Учени от БАН ще бъдат включени в работните групи за промяна на училищните учебни програми, заяви министърът на образованието и науката Красимир Вълчев на срещи с представители на три института на АкадемиятаМинистър Красимир Вълчев: Уменията на XXI век изискват широка хуманитарна основа

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Адрес: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Телефон: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Адрес: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Етикети: възпитаниедобродетелиМинистър Красимир ВълчевМОНПатриарх ДаниилпрограмарелигияРепортерсветско образованиеУчилищеценности

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Моят Великден

Следваща статия

Студенти влизат в софийските детски градини през летните месеци

Следваща статия
Студенти влизат в софийските детски градини през летните месеци

Студенти влизат в софийските детски градини през летните месеци

Започва „ДОМИНО 2“ за развитие на дуалното обучение

Започва "ДОМИНО 2" за развитие на дуалното обучение

България – реална и мечтана

България – реална и мечтана

Последни публикации

  • Подкрепа за развитие на дуалното обучение
  • Еврокомисията инвестира 1,25 млрд. евро в научни изследвания
  • Министър Красимир Вълчев откри STEM център в Костенец
  • В един от най-престижните университети в САЩ ще се преподава български език
  • The Psychosocial Dimensions of Bulgarian Migration to Italy
  • Аспекти от културното наследство на област Стара Загора: многообразие и обществена значимост
  • Вторият държавен съд (1910 – 1914) и обвиненията срещу бившия министър-председател П. Гудев (1907 – 1908)
  • Испански дипломати за историята на Балканите и за българите XVIII – XIX в.
  • Educational-Intellectual Centres in the Ukrainian Baroque Era and Their Role in Cultural Interactions with The South Slavic World
  • Oценка на ефекта от приложението на кръгова тренировка върху функционалните възможности при студенти от СУ „Кл. Охридски“
  • Aнализ на съществуваща статистически достоверна разлика след прилагането на комплексна програма за провеждане на спортно усъвършенстване по ориентиране при студенти от Tехническия университет – София, Филиал Пловдив
  • Към въпроса за подкрепа на деца със специални образователни потребности чрез допълнителни спортни дейности
  • От състезанието към куиза
  • Изследовател от топ 2% учени в света влиза в екипа на българския INSAIT
  • The Hexaxial System in Physiology Training. Didactic Model
  • Implementing a Wellness Programme to Overweight Students and Working People through Training in the Methodology
  • The Impact of Age on Adult‘s Participation in Physical Activities during Leisure Time
  • Колко струва закупуването на осигурителен стаж
  • Вестник „Аз-буки“ – брой 19/2025 г.
  • Снимка на броя: Бъдещи журналисти
  • Дигитализират модули от външните оценявания и матурите
  • Важни са научните доказателства, а не научните награди

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Издания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
    • Вестник „Аз-буки“
  • Монографии, сборници
    • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
    • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
    • Помагало по български език „Приятели“ A2
    • Приятели А1 – А2 част 2
    • Приятели А1 – А2 част 1
    • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
    • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
    • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
    • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
    • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
    • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
    • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
    • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
    • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
    • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
    • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
    • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
    • Gender World In Different Cultural Models
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
    • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
    • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
    • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"