Дидактически упражнения за преподаване и усвояване на испански език за специфични цели в сферата на ихтиологията

Ас. Михал Павлов
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/for23.121dida

Резюме. Целта на настоящата статия е да представи съвременните ракурси на методиката на чуждоезиковото обучение през призмата на дидактическите упражнения за преподаване и усвояване на ихтиологически испански език. Очертават се основните критерии за подбор и класификация на дидактическите задачи с оглед възможностите за даване на отговор, начин на изпълнение, постигане на цели, времетраене и т.н. Представя се и детайлно се анализира примерно упражнение, илюстриращо и описаните теоретични схващания.
Ключови думи: ихтиология; методика на чуждоезиково обучение; дидактически упражнения; испански

Свързани статии:

Survey Of Maritime Student Satisfaction: A Case Study On The International Student Survey To Identify The Satisfaction Of Students In Mathematical Courses Psychological, Pedagogical and Drganizational Peculiarities of the Development of Students’ Volitional Qualities as a Factor of Success in Learning The Philosophical Foundations of Pedagogy of Informal Education „Душата на учителя“ в полето на избора, раздвоението и междутекстовостта