Дигиталната компетентност в учебниците по чужд език: сравнителен анализ на учебни системи по английски, немски и испански език

Ирена Димова,
Пламен Цветков,
Михал Павлов
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.06

Резюме. Настоящата статия има за цел да разгледа и установи приложението на информационните и комуникационните технологии в съвременните учебни системи по чужд език в България. Фокусът попада върху учебни системи, използвани в средното образование за изучаване на английски, немски и испански език. Количественият и качественият анализ проследяват изграждането на взаимовръзка между развитието на дигитална компетентност и изучаването на чужд език. Направените изводи установяват реципрочност и взаимно допълване между развитието на дигитални и езикови умения.
Ключови думи: дигитална компетентност, чуждоезиково обучение, учебни системи, английски, немски, испански език

Отвори пълния текст

Свързани статии:

Педагогическо приложение на дигиталните технологии в обучението по чужд език: предимства и предизвикателства За любовта няма езикови граници Компютърните игри с митологично съдържание – бягство от реалността или нов образователен хоризонт Дигиталната компетентност в обучението на бъдещите учители по история и цивилизации – реалност и перспективи