Съдържателни, функционални и технологични особености на развиването на граждански умения за ученици от българските училища в чужбина

Мая Падешка
Софийски университет „Св. Климент Охридски“

https://doi.org/10.53656/bel2022-5-7-AMPdccft

Резюме. В статията се обсъждат въпроси, свързани с развиване на гражданската компетентност на учениците от българските училища зад граница. Прави се анализ на действащи учебни програми и заложените в тях ключови компетентности. Предлага се и съпоставителен анализ на тези програми с италиански нормативни документи, свързани с развиването на гражданска култура. Като ефективен ресурс за формиране на граждански умения се обосновават разнообразни дигитални обучителни съдържания.
Ключови думи: граждански умения; български училища в чужбина; български език като втори; български език като чужд; дигитални ресурси

Отвори пълния текст

Свързани статии:

Problems of Cascade Type and Their Use for Assessment of Students’ Academic Achievements in Mathematics The Importance and Effectiveness of the Teaching of Maritime English (ESP) in a Merchant Maritime Academy: Investigating the Opinions and Points of Parties Involved Conceptual Model of Training in Remote Virtual Supervision in Social Work Modern Methods of Teaching Agricultural Disciplines in Vocational High Schools of Agriculture