„Аз-буки“

„Аз-буки“

Формиране на дигитални компетентности в обучението на учители по география – основни положения, възможности, ограничения

Мая Василева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.07 Резюме. Какви дигитални компетентности се изискват от обучението по география в средното...

Съдържателна валидност на модел за изследване на експресивния език на българските деца от 4 до 6 години

Катерина Щерева, Диана Игнатова, Арпи Масихи Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.06 Резюме. Експресивната езикова функция има определяща роля в...

Самооценка на компетентностите в процеса на обучение в специалност „Cоциална педагогика“: предварителни резултати

Мая Чолакова, Мартин Ценов, Цветослав Николов, Красимир Костов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.04 Резюме. Компетентностният подход е в основата...

Приложение на средствата за допълваща и алтернативна комуникация в образователните институции в България

Неда Балканска, Анна Трошева-Асенова, Пенка Шапкова, Снежина Михайлова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.02 Резюме. Познаването и прилагането на средствата...

Области на компетентност на детския учител и тяхната значимост от гледна точка на студенти, учители, директори и университетски преподаватели

Лора Спиридонова, Катя Стоянова, Розалина Енгелс-Критидис Софийски университет „Св. Климент Охридски” https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.01 Резюме. Представеното изследване очертава основни професионални области на...

Страница 127 от 446 1 126 127 128 446

Последни публикации

Welcome Back!

Login to your account below

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

bg_BG
en_US bg_BG