Доц. д-р Наталия Христова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s-4N Трябва да се чете, трябва да се чете… Но ако...

Доц. д-р Деспина Василева Софийски университет „Свети Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s-3D Резюме. Статията е насочена към ролята на аудиокнигите в читателските...

Проф. д-р Ангел Петров Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s-2A Резюме. В статията се представят резултати от анализ на анкетно...

Проф. д.п.н. Адриана Дамянова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s-1A Резюме. Текстът изхожда от някои предизвикателства, пред които актуалните учебни...

На снимката (от ляво надясно): Борис Паскалев, Марк Мюлер, Мартин Вечев, Веселин Райчев. Снимка INSAIT Изследователи и предприемачи от Института...

Доц. д-р Владислав Миланов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Отвори пълния текст

Невяна Тодорова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6-10T Резюме. Целта на статията е да се покаже, че чрез програмата „Занимания...

Д-р Елка Златева Кирило-Методиевски научен център при БАН https://doi.org/10.53656/bel2024-6-9Z Резюме. Статията разглежда образователните дейности на Кирило-Методиевския научен център през последните...

Проф. д-р Пенка Марчева Педагогически колеж – Плевен Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6-8P Резюме. Публикацията е фокусирана...

Доц. д-р Кирил Първанов Институт за български език „Проф. Любомир Андрейчин“ – Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/bel2024-6-7К Резюме. Статията е...