Мая Падешка Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s -7MP Резюме. В настоящото изложение ще анализираме сегмент от мащабно анкетно проучване,...

Аглая Маврова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s-6AM Резюме. Въз основа на данни от анкетно проучване в статията се анализират...

Антония Радкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s-5A Резюме. Статията разглежда и сравнява навиците, предпочитанията и отношението към четенето сред...

Наталия Христова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s-4N Трябва да се чете, трябва да се чете… Но ако вместо да...

Деспина Василева Софийски университет „Свети Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s-3D Резюме. Статията е насочена към ролята на аудиокнигите в читателските практики на...

Ангел Петров Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s-2A Резюме. В статията се представят резултати от анализ на анкетно проучване, свързано...

Адриана Дамянова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s-1A Резюме. Текстът изхожда от някои предизвикателства, пред които актуалните учебни програми по...

На снимката (от ляво надясно): Борис Паскалев, Марк Мюлер, Мартин Вечев, Веселин Райчев. Снимка INSAIT Изследователи и предприемачи от Института...

Доц. д-р Владислав Миланов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Отвори пълния текст

Невяна Тодорова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6-10T Резюме. Целта на статията е да се покаже, че чрез програмата „Занимания...