Uncategorized

Веселина Качакова Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/phil2023-04-05 Резюме. Текстът разглежда как навлизането на информационните технологии и изкуствения интелект в училищното...

Ясен Андреев Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/phil2023-04-04 Резюме. Съгласно Бекер спорът между интуиционистката (конструкцията като гарант за математическа екзистенция) и...

Димитър Ганев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/phil2023-04-03 Резюме. В настоящата статия са очертани основните пластове, които се оказват фундаментални...

Гергана Русева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/phil2023-04-02 Резюме. В настоящото изследване се проследяват и анализират идеите за линейно време,...

Стоян Ставру Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/phil2023-04-01 Резюме. Статията съпоставя енцикликата „LAUDATO SI“ на светия отец Франциск (2015 година) и...

Златозар Боев Национален природонаучен музей – БАН https://doi.org/10.53656/nat2023-3-4.06 Резюме. Представени са многобройни примери на съвременните названия на селища, планини, върхове...

1Deborah O. Daniel1), Shola A. Akinboboye2) )Department of Mathematics and Computer Science – Southwestern University (Nigeria) 2)Department of Biological Sciences...

Irina Kopteva Geography and Environmental Studies Department University of Colorado at Colorado Springs(USA) https://doi.org/10.53656/nat2023-3-4.04 Abstract. The COVID-19 pandemic disrupted learning,...

Антоанета Ангелачева1), Станислава Стефанова1), 2) 1)Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ 2) ЧГПНП „Асен Йорданов“ – Иваняне, София https://doi.org/10.53656/nat2023-3-4.08 Резюме. В статията...

Иса Хаджиали Софийски университет „Св. Климент Охридски“ (България) https://doi.org/10.53656/nat2023-3-4.03 Резюме. В статията представяме резултатите от апостериорния анализ на критериален тест,...