Uncategorized

Нели Иванова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-4-5/NP Резюме. В статията се интерпретират проблеми, свързани с равнището на езиковата подготовка...

Наталия Христова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-4-4-nh-lt Резюме. Опирайки се на изследванията на Марта Нусбаум, статията съсредоточава вниманието си...

Inna Pryjmak Khmelnytsky National University (Ukraine) Inna Tsaralunga Khmelnytsky National University (Ukraine) https://doi.org/10.53656/bel2022-4-3-kGT Abstract. The article analyzes the linguistic and...

Olga Guseva, Andrey Babanov, Viktoriya Mushchinskaya Saint-Petersburg State University (Russia) https://doi.org/10.53656/bel2022-4-2-gm-A Abstract. The article is devoted to the work of...

Албена Баева Шуменски университет „Еп. Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-4-6-ab Резюме. В статията е направен опит за стилистичен анализ на поетичната творба...

Вера Бонева Университет по библиотекознание и информационни технологии https://doi.org/10.53656/bel2022-4-1-vbb Резюме. Статията интерпретира научната категория „литературно наследство“ в логиката на българското...

Гл. ас. д-р Йорданка Николова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-6.11 Резюме. В статията са представени и анализирани проведени „майсторски...

Dr. Svitlana Surgova, Assist. Prof., Dr. Olena Faichuk, Assist. Prof. Petro Mohyla Black Sea National University (Ukraine) https://doi.org/10.53656/ped2022-6.10 Abstract. The...

Dr. Alexander Loziak Centre for Social and Psychological Sciences (Slovakia) https://doi.org/10.53656/ped2022-6.09 Abstract. Most parents want to be more involved in...

Доц. д-р Александрия Генджова, д-р Нина Маркова, Калин Чакъров Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-6.08 Резюме. Педагогическото предметно знание (PCK)...