Uncategorized

Живка Колева-Златева Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ https://doi.org/10.53656/bel2022-5-ZK Резюме. В статията е представен психолингвистичен ракурс към учебно-методическата документация...

Ангел Петров Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-4-AP Резюме. В статията се анализират новите учебни програми по български език за...

Vesela Ganeva Plovdiv University Paisii Hilendarski (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/bel2022-3-VG Abstract. The study traces the interrelationships between literature and the musical forms...

Цветана Георгиева Университет по библиотекознание и информационни технологии https://doi.org/10.53656/bel2022-2-TG Резюме. В епохата на Fin de siècle митологичният Пан е обект...

Galin Tihanov Queen Mary University of London (UK) https://doi.org/10.53656/bel2022-1-GT Abstract. Attention to the tensions between vernacular and cosmopolitan languages has...

Катя Стоянова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-1.10 Резюме. В статията се разглежда медийното и дигиталното образование като необходимо условие...

Валентина Чилева Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-1.09 Резюме. През последното десетилетие по отношение на процеса на обучение методици и педагози...

Nebojsa Jotov St. Cyril and Methodius Grammar School, Dimitrovgrad (Serbia) Zeljko Rajkovic, Vladimir Miletic University of Belgrade (Serbia) https://doi.org/10.53656/ped2022-1.08 Abstract....

Екатерина Томова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-1.07 Резюме. Статията представя резултати от проучване, проведено сред деца в начална училищна...

Силвана Карагьозова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-1.06 Резюме. В настоящата статия се разглеждат силните и слабите страни на асинхронната...