Uncategorized

Невяна Кръстева, Емил Георгиев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Нора Маджар Университет на Кънектикът https://doi.org/10.53656/ped2024-9s.05 Резюме. Проучването има за цел да...

Rumen Petkov Sofia University “St. Kliment Ohridskiˮ (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2024-9s.04 Abstract. Gamification has emerged as a powerful tool in education, especially...

Sonia Mileva Sofia University “St. Kliment Ohridskiˮ (Bulgaria) Veneta Andonova Universidad de los Andes School of Management (Colombia) Aleksey Potebnya...

Георги Менгов, Ирина Зиновиева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9s.02 Резюме. Тенденцията, генеративният изкуствен интелект (ИИ) да измества заетите от средната...

Nadya Velinova-Sokolova Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2024-9s.01 Abstract. Modern education systems are facing new opportunities to implement innovative...

Стефан Милетиев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.10 Резюме. Въз основа на данни от проучване мнението на учители и студенти...

Alois Daněk AMBIS University (Czech Republic) https://doi.org/10.53656/ped2024-9.09 Abstract. The residential childcare setting is not commonly associated with the phenomenon of...

Ива Стаменова Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-9.08 Резюме. Темата за творческите умения буди интереса на редица методици и изследователи, разработващи...

Oksana Tynkaliuk, Vira Chornii Ivan Franko National University of Lviv (Ukraine) Oksana Kutsa, Mariana Karanevych Ternopil Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical...

Juan Manuel Castro-Carracedo Pontifical University of Salamanca (Spain) https://doi.org/10.53656/ped2024-9.06 Abstract. This paper examines the integration of 21st-century pedagogical competencies and...