Деветокласниците могат да се подготвят онлайн за изследването PISA

Те имат достъп до задачи от типа на международното изследавне на специална платформа на МОН

Българските ученици могат да проверят онлайн уменията си за решаване на задачи от международното изследване PISA. Платформата съдържа примерни тестове в три области – природни науки, математика и четене, които ще са обект на тазгодишното изследване PISA 2025.

Проучването ще се проведе онлайн между 24 март и 9 май тази година и ще обхване около 9600 деветокласници от 211 училища в страната.

Международното изследване се осъществява от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР). Провежда се през три години и обхваща 15-годишни ученици от цял свят.

Тази година основният акцент в него са природните науки.

Затова и в поместените в платформата на МОН примерни тестове най-много са въпросите в областта на природните науки. Отделно има и секции със задачи, измерващи уменията по математика и четене, каквито също ще бъдат включени в международното проучване тази година.

Платформата е достъпна от около месец за учениците и учителите от училищата, в които ще се проведе проучването PISA, за да могат да се упражняват за предстоящото изследване. Целта е те да се запознаят как изглеждат задачите в него и от какви текстове, таблици и графики трябва да могат да извличат информация, за да отговорят правилно на зададените въпроси.

В платформата учениците могат да решават поставените задачи колкото пъти искат.

Към всеки въпрос има бутон ОТГОВОР, в който може да се види както верният отговор, така и примерни решения. При решаването на онлайн тестовете не се присъждат точки и не се пишат оценки – предназначени са само за подготовка и упражнения на учениците.

В началото на тази учебна година МОН проведе изследване на уменията по природни науки на цял випуск деветокласници, като за пръв път тестовете се решаваха на електронни устройства. Задачите в тях също бяха разработени по модела на PISA.

Mинистерството на образованието и науката подготвя и промени в учебните програми, насочени към повече функционалност на знанията, което е обект на изследванията PISA.