Проф. д.п.н. Дора Левтерова-Гаджалова,
проф. д-р Кирилка Тагарева, доц. д-р Ваня Сивакова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“
https://doi.org/10.53656/ped2024-4.01
Резюме. В статията се анализират нагласи на студенти към смарт технологии в образованието. Представени са резултати от направено проучване, проведено в периода периода септември – октомври 2023 година с 64 студенти за настоящо използване на смарт технологии в учебния процес и нагласи за използване в перспектива. Проучването показва, че респондентите познават и използват в ежедневието и в образованието си повече от 10 смарт технологии: за ежедневието си (86.08) и за развлечения, спорт и в свободното си време (75.04), имат позитивни нагласи за използване на смарт технологии за учене (51.56) и нагласи с отразена позитивна тенденция за социален живот в университета (от настоящо използване 0 до нагласи за използване 41.16).
Резултатите ангажират дигиталната трансформация на образованието с внедряване на повече и различни смарт технологии в образователния процес. Установените нагласи на студентите манифестират трасирането на пътя на смарт образованието и на дигиталното приобщаващо образование с персонализирани образователни пътеки.
Ключови думи: нагласи към използването на смарт устройства, смарт устройства във висшето образование
Свързани статии:
Научна конференция (ВТУ, 25 – 26 септември 2020 г.) и публикуване на том V на „Известия на Центъра за стопанско-исторически изследвания“, посветени на темата „Пазари, общество, власт“
Defining the Components of Student Training for Participation in International Programs
Национално външно оценяване по математика в IV клас през 2022 година
Ново, ценно издание за архитектурния модернизъм: България, втората половина на XX век
