Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Аз-букиНационално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Издания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
    • Вестник „Аз-буки“
  • Монографии, сборници
    • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
    • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
    • Помагало по български език „Приятели“ A2
    • Приятели А1 – А2 част 2
    • Приятели А1 – А2 част 1
    • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
    • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
    • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
    • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
    • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
    • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
    • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
    • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
    • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
    • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
    • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
    • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
    • Gender World In Different Cultural Models
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
    • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
    • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
    • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Издания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
    • Вестник „Аз-буки“
  • Монографии, сборници
    • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
    • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
    • Помагало по български език „Приятели“ A2
    • Приятели А1 – А2 част 2
    • Приятели А1 – А2 част 1
    • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
    • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
    • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
    • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
    • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
    • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
    • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
    • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
    • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
    • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
    • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
    • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
    • Gender World In Different Cultural Models
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
    • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
    • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
    • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Национално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
Начало Новини Новини 2024 Брой 45, 07 – 13.11.2024 г.

Слон за късмет

Софийският зоопарк и център АЛОС представят изложба от произведения на деца и техните родители, посветена на животните

Петя Николова от Петя Николова
09-11-2024
в Брой 45, 07 – 13.11.2024 г.
A A
Деца и родители творят в ателиетата в Зоопарка. Снимки Авторът и Център АЛОС

Като посетител на Зоопарка в столицата, ми се прииска да си купя едно от слончетата – мандала за благоденствие, или един от стикерите птици за стъкло. А съвсем спокойно можех да отнеса у дома и някоя от красивите висящи риби. Произведенията, изработени в ателиетата на Центъра за неформално образование и културна дейност АЛОС, доставят истинска наслада.

Изложбата е позиционирана в може би най-желаната за посетителите зала – „Големи котки, аквариум и терариум“. Продължава до 20 ноември 2024 г. и въпреки че не е лесно да отклониш вниманието си от хипнотизиращия поглед на черния ягуар, си заслужава да видиш на живо цветните риби, които се носят ефирно във въздуха.

Художествената инсталация „Рибен ден“ е създадена в еднодневна работилница с 16 студенти от I и II курс,

специалност „Изобразително изкуство“ към Софийския университет „Св. Климент Охридски“, и внушава усещането, че се намирате в голям подводен свят. Но рибите са резултат от дейността на едно ателие – бонус към останалите 5 творчески ателиета, реализирани от АЛОС.

Като част от музейната им програма „Образование чрез изкуство“, изложбата, озаглавена „Ателиета на АЛОС в зоопарка“, се случва благодарение на подкрепата на Националния фонд „Култура“ през изминалите месеци на настоящата година.

Росица Маринова – координатор „Образователни програми“ към Център АЛОС, споделя за „Аз-буки“, че

ателиетата са посветени на емблематични за зоопарка животни и обвързаните с тях истории,

с културата и изкуството на местните общности, откъдето идват.

„Стремим се да покажем, че животните са важни за хората, ценени и уважавани – казва тя. – Индийският слон например се е превърнал в символ на мъдрост, сила и късмет за индийците и неслучайно е емблемата на Столичния зоопарк.“

Именно „Слон за късмет“ се нарича ателието, което привлича много от децата, посетители на Столичния зоопарк. Обект на творческата работилница става индийският бог Ганеша и двете симпатични слоници на зоопарка – Фрося и Луиза. В специална витрина в залата на изложбата виждаме сътворените от децата декорации за стена – колоритни слончета, по подобие на мандалите, които се поставят в дома, за да носят благоденствие.

Преподавателят в катедра „Визуални изкуства“ на Софийския университет и ръководител на творческото ателие „Рибен ден“ гл. ас. д-р Любен Кулелиев казва за „Аз-буки“, че отправна точка за художествената инсталация са рибите от цял свят, отглеждани в аквариумите на Зоологическата градина – София.

„Предизвикателството пред студентите беше да надскочат мащаба на аквариумите и да обхванат цялата заобикаляща среда – обяснява д-р Кулелиев. – Трябваше да използват даденостите на залата като част от композицията, да работят с пространството като градивен елемент на творбата. И те успяха. Овладяването на залата с поредица цветни обекти– риби, ефирно носещи се във въздуха над главите на посетителите, променя възприятието на влизащите хора и ги потапя в ежедневието на рибите. По този начин заедно изживяваме един обикновен рибен ден.“

Рибите са обект и на ателие „Шарено царство“. В него не са ангажирани студенти, а деца, които заедно с придружаващите ги възрастни изследват формата и окраската на рибите от Аквариума на зоопарка. Осведомяват се за това как цветовете, формата на плавниците, тялото и устата на рибите им помагат да живеят и оцеляват в различни условия и ситуации. Крайният резултат обаче винаги е и видим – с прежда са сътворени шарени рибки за спомен.

Заниманията на децата в работилниците се съпровождат от информационна и образователна кампания. Т

я е свързана със заплахите към животните и опазването им в природата и зоопарковете.

В ателието „Светлина за изчезващите видове“ се изработват фенери от рециклирана хартия, посветени на редки и застрашени от изчезване животни, отглеждани в Зоопарка, като се акцентира на ролята на зоопарковете за възстановяване на популациите на такива животни. В ателие „Спаси птица със стикер“ посетителите създават стикери на птици, които могат да се залепят на прозореца например и така да го направят по-видим за птиците и да ги предпазят от сблъсък.

С изкуство може да се спаси живот

– това е не просто послание, а доказана практика. В това вярва и Росица Маринова, която твърди, че именно изкуството е най-прекият път до познанието.

„За мен ателиетата съчетават двете ми страсти – изкуство и наука – споделя тя. – Самата аз продължавам да уча, и пробвам непрекъснато нови художествени техники, нови научни области, уча се и от децата, които участват в ателиетата. Как да съм гъвкава и покрай рисуването да поднасям многопластова информация за биологията на видовете, за културата и обичаите около тях.“

На въпроса дали в ателиетата на АЛОС са акцентирали на познанието, или по-скоро на удоволствието, Маринова отговаря:

„Убедена съм, че удоволствието е силата на програмата „Образование чрез изкуство“. Когато човек рисува мандала на малко декоративно слонче или кенгуру от точки с древна австралийска художествена техника, той може да усети начина, по който хората някога са пресъздавали животните и тяхното значение. Така става част от неусетен образователен процес, който с изкуство и игра изгражда емоционално обвързване и по-трайни знания. Рисувайки, говорим например за причините животните да имат точно такава форма и цвят и как това помага за оцеляването на видовете.“

С аборигенната изобразителна техника dot art включилите се в ателието „Древното изкуство и животните на Австралия“ правят сувенирни магнити кенгуру и киви. Творческата работилница е посветена на уникалността на австралийските животни и значението им за местните общности, както и на присъствието им в аборигенните легенди и символи.

„Всички ателиета и игрови турнири от Програмата „Образование чрез изкуство“ са със свободен достъп

за желаещите да участват, без нужда от регистрация – казва Росица Маринова. – За нас е успех желанието на децата да останат по-дълго в ателиетата, връщането им след това отново, както и това, че са провокирани и правят неочаквани, закачливи творчески импровизации на място. Радваме се на готовността им като се приберат вкъщи, да украсят дома си с творението си или да залепят на прозореца собственоръчно направения стикер, който да предпази птиците от сблъсък със стъклото. Успех на ателиетата е и включването на възрастните. С удоволствие наблюдавам как те творят заедно с деца и внуци. А създаването на образователно занимание, което едновременно да е интересно за буйни деца и бързащи родители, си е предизвикателство. Именно затова съм толкова щастлива, че успяваме да ги заинтригуваме да се спрат и заедно да правят едно и също нещо.“

Предстои да разкажем повече за разнообразната и богата дейност на Център АЛОС. Вече 21 години те създават съвременно културно-образователно съдържание и развитие на публики. Променят отношение чрез превръщането на зрителя в участник и формират трайно знание. И ако все още не сте успели да видите най-новата им изложба „Ателиетата на АЛОС в зоопарка“, едва ли са убегнали от погледа ви уникалните пана мозайки на животни, направени от цветни пластмасови капачки. От 2018 г. досега посетителите на Софийската зоологическа градина претворяват над 28 000 капачки в картини на животни, благодарение на артателиетата „МозайкаКАП“ на Център АЛОС.



Your Image Description

Свързани статии:

5 топки, които правят 5 пъти по-щастливи децата Новият свят има нужда от ново училище Бъдещи дипломати разговарят за Европа Вдишай, издишай

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Адрес: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Телефон: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Адрес: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Етикети: АЛОСЗоопаркСофияСюжети

Последвайте ни в социалните мрежи

Viber
СподелянеTweet
Предишна статия

Прилепи нощници в Родопите

Следваща статия

25 билета до ЦЕРН, моля

Следваща статия
25 билета до ЦЕРН, моля

25 билета до ЦЕРН, моля

Небивалици с буквите от А до Я

Небивалици с буквите от А до Я

Диктовка за 24 май

Деребейте от сарайте

Последни публикации

  • Application of computer modelling and simulation systems and intelligent decision support technologies in control systems
  • Budget-oriented control system for intelligent building automation modules with feedback
  • Artificial intelligence and biometric technologies in defense: algorithms and challenges
  • Сп. „Чуждоезиково обучение“, книжка 2/2025, година XLXII
  • Research on artificial neural networks as a regulator for an aviation DC generator
  • Вълшебство и интерпретация
  • За лидерството в образованието – с факти и аргументи
  • Две начала. Словашкият сюрреализъм и неговият европейски контекст
  • По стъпките на Ботев
  • Бакалавърските програми трябва да бъдат по-широко специализирани
  • STEM център и нов физкултурен салон за учениците в с. Скравена
  • Етнорелигиозната политическа субкултура в България – история на възникването ѝ, основни характеристики и предизвикателствата пред нея (1878 – 1934)
  • Постистината като езиков и културен феномен
  • Educational Gains of Digital Transformation in Academic Libraries: The Case of Istanbul University’s DijitalKütüpİST Project
  • Предизвикателства и предимства при внедряване на STEM/SТЕАМ проекти в училищното образование в България
  • Икономически университети организират единен приемен изпит по математика на 15 юни
  • Нелинейность новой реальности в РКИ
  • Прилагането на методи, базирани на дигитални инструменти, в чуждоезиковото обучение
  • Language Matters: Stability and/or Change of Personality Traits in Bilingual Sample
  • Нова употреба на глагола споделям
  • The Language Issue in Ukraine: Legal and Educational Challenges in the Budjak Region
  • Трупа ли се осигурителен стаж по време на неплатен отпуск

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Издания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
    • Вестник „Аз-буки“
  • Монографии, сборници
    • Proceedings of 3-rd International Scientific Conference “Industrial Growth Conference 2024”
    • ННП „Oпазване на околната среда и намаляване на риска от неблагоприятни явления и природни бедствия“
    • Помагало по български език „Приятели“ A2
    • Приятели А1 – А2 част 2
    • Приятели А1 – А2 част 1
    • Обаянието Е. Т. А. Хофман / Faszination E.T.A. Hoffmann
    • III Национална училищна конференция ,,Споделени педагогически практики в преподаването на природни науки”
    • Да литна високо в небето… / Volare in Alto nel Cielo…
    • ПЛАМЕННИ НАДЕЖДИ
    • АТЛАС „КИРИЛ И МЕТОДИЙ“
    • Демографска ситуация и пазар на труда в Благоевградска и Кюстендилска област
    • Proceeding of 1st International Conference on Environmental Protection and Disaster RISKs
    • България – Mакедония – Словения: междукултурни диалози в XXI век
    • Методология за стратегическо планиране на националната енергетика
    • Europe’s Core-Periphery Relations and Horizontal Disparities
    • България – Македония – Словения: Междукултурни диалози в ХXI век, ІІ част
    • Local and Regional Aspects of Natural Hazards
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ
    • Васил Левски. Из кривините на литературната иконография
    • България – Македония – Словения: международни диалози в ХХІ век 2
    • Gender World In Different Cultural Models
    • AДАПТИРАНА МЕТОДИКА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО ИСТОРИЯ 2
    • Теоретичен модел за кумулативно лексикографиране на думи от чужд произход в българския език (върху основата на френскоезичната лексика)
    • БЪЛГАРСКИЯТ ЕЗИК, ЛИТЕРАТУРА И КУЛТУРА: ПЪТИЩА ПРЕЗ МУЛТИКУЛТУРНИЯ СВЯТ
    • Езиковото и литературно обучение в перспективите на гражданствеността
    • Ученическото самоуправление. Пътеводител. Кой? Какво? Къде? Кога? Как? Защо?
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"