Формирование межкультурной компетенции при изучении иностранного языка в ходе урока-исследования

Леонид Московкин, Наталья Афанасьева
Санкт-Петербургский государственный университет (Россия)

Резюме. В статье рассматривается процесс формирования межкультурной компетенции студентов, изучающих русский язык как иностранный (уровень В2), в ходе урока-исследования. Тема этого урока «Культурный код детства в поэзии» позволяет студентам провести лингвокультурологическое исследование: они анализируют ключевые слова известных поэтических произведений о детстве из поэзии на родном и изучаемом языках, сравнивают их и делают заключения о сходствах и различиях культурных кодов разных народов. Анализ этих заключений свидетельствует о том, что урок-исследование является одной из наиболее эффективных форм развития межкультурной компетенции. Результаты студенческих исследований могут быть отражены в научных статьях и докладах.
Ключевые слова: культурный код детства; метод исследования; урок-исследование; межкультурная компетенция; русская поэзия; детство

Свързани статии:

Пресечната точка на спорта, сигурността и крипто фен токените Доброволчеството като възможност за осигуряване на равен достъп до образование за всички (Резултати от проучване мнението на учители и студенти) Leveraging Belbin Role Model and Burtle Test for Enhancing Business Education through Gamification: an Empirical Study Citizens vs. Elites. Symbolic Battles over the Uses of Political Crises in Bulgaria