Радостина Божкова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/voc21.12mode
Резюме. Основният фокус на изследването е съсредоточен върху създаване на нова педагогическа технология за формиране на обществени и граждански компетенции и анализ, базиран на резултатите от проучване с ученици по разглеждания предмет „Околен свят“ в I и II клас – чрез увеличаване на ролята на холистичния подход в образованието и създаване на нова ориентация в бързо променящия се свят, с насърчаване на увереността на учениците и подкрепа за адаптирането им към социална среда.
Ключови думи: обществени и граждански компетенции; модел; технология; холистичен подход
Свързани статии:
Браничевското владение на братята Дърман и Куделин
Проучване нагласите на учителите от начален етап относно здравното образование на учениците
Научна конференция (23 – 24.09.2022 г.) и том VII на „Известия на Центъра за стопанско-исторически изследвания“, посветени на темата „Дилеми на развитието“
Катастрофата: езиковият портрет на медийната сензация. Манипулативни и комуникативни стратегии при отразяването на катастрофи в България
