Приложение на бинарния урок като форма на обучение в учебните часове по история и цивилизации

Даниела Христова
ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“ – Бургас

https://doi.org/10.53656/voc22-253bina

Резюме. Настоящото изследване се фокусира върху приложението на бинарния урок, разглеждан като нетрадиционна методическа идея в обучението по история. В този вид урок се откроява съвместната и съгласувана работа на двама учители. Примерни варианти на бинарната педагогическа практика са представени чрез избрани теми от изучаваното историческо съдържание, интегрирани с предметите български език и литература и физическо възпитание и спорт в прогимназиален и гимназиален етап.
Ключови думи: бинарен урок; интегриран подход; история; български език; физическо възпитание

Свързани статии:

Distance Learning In The Context Of The Covid-19 Pandemics Здравно възпитание за превенция на зависимости Ролята на историко-правното знание в системата на юридическото образование Locke on Religious Enthusiasm as a Form of Madness