Влияние на академичния стрес върху устойчивостта и академичната ангажираност в процеса на учебно-професионалната подготовка при студенти първокурсници

Лилия Бабакова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“
АМТИИ „Проф. Асен Диамандиев“

Резюме. Обучението във висшите учебни заведения е изпълнено със стресови ситуации, особено за струдентите първокурсници, които тепърва се сблъскват с нова учебна обстановка. В статията са разгледани причините и последствията от академичния стрес, а също така са представени резултати от емпирично изследване, проведено сред 117 студенти от първи курс, изучаващи педагогически специалности с профил музикални, танцови и изобразителни изкуства.
Ключови думи: академичен стрес; академична устойчивост; студенти; академична ангажираност

Свързани статии:

Ontology Of The Digital Culture: World Trends and Chinese Advanced Experience Съвременната българска литература като средство за формиране на оценъчни способности у подрастващите за девиациите в поведението Stefania Wilczyńska – the woman behind Korczak!? Стопански връзки между търговска къща „Хаджи Минчо х. Цачев и дружие“ и братя Тъпчилещови в контекста на съвместната им търговска дейност с биволски кожи