Марияна Николова, Нели Кискинова
Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“
https://doi.org/10.53656/math2023-1-4-obl
Резюме. В статията е анализирана структурата на училищна институция и мястото на длъжността ръководител на направление „Информационни и комуникационни технологии“ в образователните среди. Направен е анализ на необходимата квалификация за заемане на позицията и основните задължения съгласно длъжностната характеристика. Описани са конкретните знания, умения и компетентности, които са необходими за създаването на висококвалифицирани кадри за позицията. Направен е анализ на специализираната образователна подготовка от страна на висшите образователни институции, за да могат изпълняващите длъжността да бъдат професионално квалифицирани в дейностите, които трябва да изпълняват. Анализирано и обобщено е анкетно проучване, свързано с проблемите и перспективите пред длъжността.
Ключови думи: ръководител на направление ИКТ; информационни и комуникационни технологии; системен администратор; компетенции; училище
Свързани статии:
Резултати от външното оценяване по биология и здравно образование – VIII клас (2018/2019 г.)
Two-tier Model of Training Future Teachers for Coaching at Out-of-School Institutions
Представяне на модел за изследване на фонологията при афазия, адаптиран за българския език
Образованието по социална работа – специфични аспекти във връзка със социалните дейности с безработни лица
