Нина Герджикова
Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“
https://doi.org/10.53656/voc22-302ucen
Резюме. Педагогическото образование е важна част от системата на висшето образование в България. Въпреки усилията за модернизиране на тази система през последните двадесет години има промени само в макрорамката на системата. На микрониво, като учебни програми, съдържание на учебната програма, методи на преподаване, се поддържат стереотипни решения. Следователно е необходимо да се реформира традиционното педагогическо образование.
Един от начините е промяна в епистемологията и методите на преподаване в бакалавърските програми за учители. В статията ще бъде направен опит за описание на конкретен пример за обучение на студенти чрез сценарий, свързан с екологичното образование. Това ще се осъществи в следните стъпки:
– кратко теоретично описание на ученето чрез дизайн;
– описание на процеса на преподаване и учене чрез дизайн чрез конкретен пример;
– описание на начините и средствата за комуникация в процеса на учене.
Докладът е една от първите стъпки за концептуализиране на изследванията в рамките на интердисциплинарен проект1), свързан с използването на „зелените технологии“ в ежедневието на хората. Ето защо изложението би трябвало да се разглежда като част от осъществяването на следващи дейности в проекта.
Ключови думи: екологично образование; педагогическо образование; обучение
Свързани статии:
Influence of Family Education on the Psychophysical Development and Socialization of a Child With Intellectual Disabilities
Explaining the Components of Reflective Thinking Based on Fuzzy Topsis Analysis
Developing Security – Related Activities for Maritime English Instruction
Предизвикателства на дигиталната трансформация в образованието – сравнителен анализ на студентското мнение
