Uncategorized

Милен Замфиров, Емилия Евгениева, Маргарита Бакрачева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/str2023-3-1-sel Резюме. Статията представя анализ на получените качествени резултати...

Дора Левтерова-Гаджалова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ Отвори пълния текст

Любен Ст. Георгиев Съюз на учените в България Отвори пълния текст

Мая Гачева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-4.08 Резюме. Проблемът за използването на най-подходящите учебни материали и ресурси в обучението...

Nikolay Takuchev Trakia University, Stara Zagora (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2023-4.07 Abstract. The formation of motivation for learning is a complex process, which...

Zeynep Sonay Ay Hacettepe University (Turkey) https://doi.org/10.53656/ped2023-4.06 Abstract. Canada is one of the countries with the highest scores in mathematics...

Стоянка Балова-Цветкова Софийски университет Моника Панайотова Университет за национално и световно стопанство https://doi.org/10.53656/ped2023-4.05 Резюме. Статията има за цел да представи...

Esra Fırat, Nazlı Gökçe Anadolu University (Türkiye) https://doi.org/10.53656/ped2023-4.04 Abstact. Social Studies and inclusive education aim at social development by ensuring...

Стефан Кинов, Невяна Докова Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград https://doi.org/10.53656/ped2023-4.03 Резюме. В настоящия доклад представяме проблема за практическото обучение...

Tetiana Dokuchyna Kamianets-Podilskyi Ivan Ohiienko National University (Ukraine) https://doi.org/10.53656/ped2023-4.02 Abstract. The presented article examines the problem of students' readiness to...