Пролетна конференция на съюза на математиците в България
Албена Симова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/str2022-2-8-spr Отвори пълния текст
Вижте повечеАлбена Симова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/str2022-2-8-spr Отвори пълния текст
Вижте повечеАлександър Ранев Красимир Костов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/str2022-2-7-att Резюме. Статията отразява резултатите от изследване сред студенти III и...
Вижте повечеFateme Moradi, Lida Mousavi Yadegar-e-Imam Khomeini (RAH) Shahre Rey Branch Islamic Azad University (Iran) Sedigheh Hosseini Kermanshah Branch, Islamic Azad...
Вижте повечеМаргарита С. Пенева Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/str2022-2-5-stu Резюме. В съвременния учебен процес се търсят начини за поставяне на...
Вижте повечеВера Бонева Университет по библиотекознание и информационни технологии https://doi.org/10.53656/str2022-2-4-not Резюме. Проучването е фокусирано върху образователния потенциал на българските музеи за...
Вижте повечеHalyna Bilavych Vasyl Stefanyk Precarpathian National University – Ivano-Frankivsk (Ukraine) Nataliia Bakhmat Kamianets-Podіlskyi Ivan Ohiienko National University – Kamianets-Podіlskyi (Ukraine)...
Вижте повечеСветлана Ангелова Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ – Филиал Враца Евгения Тополска Нов български университет https://doi.org/10.53656/str2022-2-2-ped Резюме. В...
Вижте повечеДобринка Стоянова Блага Маджурова Стефан Райчев Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/str2022-2-1-cha Резюме. Основните проблеми, които се разглеждат в настоящата статия,...
Вижте повечеПолина Димитрова ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“ – Бургас https://doi.org/10.53656/voc22-254izpo Резюме. Статията представя урок, чиято основна цел е да се представят данни...
Вижте повечеДаниела Христова ОУ „Александър Георгиев-Коджакафалията“ – Бургас https://doi.org/10.53656/voc22-253bina Резюме. Настоящото изследване се фокусира върху приложението на бинарния урок, разглеждан като...
Вижте повечеСофия 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5