Uncategorized

Николета Михалева Икономически университет – Варна https://doi.org/10.53656/phil2021-02-04 Резюме. Във фокуса на статията е философско-методологическа рефлексия на В.С. Стьопин върху три...

Olga Dolska, Viktoria Lobas National Technical University “Kharkiv Polytechnic Institute” (Ukraine) https://doi.org/10.53656/phil2021-02-03 Abstract. Emphasizing a keen interest in the corporeal/bodily...

Yevhenii Bortnykov 1), Roman Oleksenko 2), Inna Chuieva 1), Olena Konoh 1), Andriy Konoh 1) 1) Zaporizhzhia National University (Ukraine)...

Kailashkanta Naik Agarparra College (India) https://doi.org/10.53656/phil2021-02-01 Abstract. When philosophy of mind goes into every detail in explaining about consciousness and...

Екатерина Тодорова Нов български университет https://doi.org/10.53656/ped2021-1.01 Резюме. Статията представя част от работата по проект за развитие на базова грамотност (четене...

Здравка Костова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2021-1.02 Резюме. Проучени са възможностите за изучаване на екологично учебно съдържание чрез разработване...

1)Veska Gyuviyska, 2)Nikolay Tsankov 1)South-West University „Neofit Rilski“ (Bulgaria) 2)Trakia University – Stara Zagora (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2021-1.03 Abstract. The text was...

1)Златка Ваклева, 2)Тоня Георгиева 1)Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ 2)Аграрен университет – Пловдив https://doi.org/10.53656/ped2021-1.04 Резюме. Педагогическото изследване разглежда концептуални акценти на...

Гергана Маркова Медицински университет – Плевен Гергана Петрова Медицински университет - Пловдив https://doi.org/10.53656/ped2021-1.05 Резюме. С настоящата статия поставяме акцент върху...

Катерина Златкова-Дончева Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ https://doi.org/10.53656/ped2021-1.06 Резюме. Представеното изследване проследява поведенческите проявления на тревожност и агресивност...