Какво, колко и как чете българският ученик (у нас и по света)? (Анализ на данни от анкетно проучване)

Ангел Петров Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6s-2A Резюме. В статията се представят резултати от анализ на анкетно проучване, свързано...

Вижте повече

Развиване на културната компетентност и на творческите способности на учениците от прогимназиален етап чрез занимания по интереси: клуб „Пиша.БГ“

Невяна Тодорова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6-10T Резюме. Целта на статията е да се покаже, че чрез програмата „Занимания...

Вижте повече

Дигитално образователно съдържание по кирилометодиевистика в подкрепа на средното образование

Елка Златева Кирило-Методиевски научен център при БАН https://doi.org/10.53656/bel2024-6-9Z Резюме. Статията разглежда образователните дейности на Кирило-Методиевския научен център през последните няколко...

Вижте повече

Грамотността – интердисциплинарно понятие (Върху примера на обучението по български език и музика в начален образователен етап)

Пенка Марчева Педагогически колеж – Плевен Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6-8P Резюме. Публикацията е фокусирана върху някои...

Вижте повече

Проблемни езикови употреби в практиката на Върховния касационен съд

Деян Драганов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-6-6D Резюме. Статията проследява проблемните езикови употреби в практиката на Върховния касационен съд...

Вижте повече
Страница 91 от 323 1 90 91 92 323

Последни публикации

Welcome Back!

Login to your account below

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

bg_BG
en_US bg_BG