Деца – игровизация – климатична грамотност

Любимка Габрова
ДГ „Калина“ – Плевен

https://doi.org/10.53656/voc22-512igra

Резюме. Авторът споделя идеите си и опита си за апробиране на образователен модел „дете – игровизация – климатична грамотност (компетентност)“ при 6 – 7-годишните деца в процеса на управление и ръководство на игрите за формиране на интелигентен растеж; предлага дизайн на педагогически ситуации по теми, които формират климатични компетенции при 6 – 7-годишните деца; споделя изводи и обобщения по проекта.
Ключови думи: игровизация; климатична грамотност; игровизация на взаимодействието

Свързани статии:

Рефлексивно-дативни конструкции с оптативно значение в българския език За необходимостта от психологизация на съвременния образователен процес Нов прочит на идеята за художествено възпитание, отразена в списание „Училищна практика“ от 1906 година Sustainable Professional Development Through Coaching: Benefits for Teachers and Learners