Александър Николов
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/his2023-1-7-cha
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Жанрът – проблематизиране на ключа
Evaluation of Practice-integrated Dual Study Models in Bulgaria and Romania and Implications for Cross-border European Cooperation between Universities and Business
Междукултурна комуникация и дигитализация в образованието
The State of Inclusion in Adapted Basketball
