Ивелина Петрова
Русенски университет „Ангел Кънчев“
https://doi.org/10.53656/str2023-4s-17-cre
Резюме. Пандемията допринесе за модернизацията на класната стая. Използваните по време на принудителното онлайн обучение инструменти могат да послужат и в присъствените часове, тъй като обучаемите искат да учат по своя начин – на телефона и контролирайки този процес. Онлайн видеоплатформите са популярен начин за учене, защото образователното видео има много предимства. Само по себе си обаче, това е пасивно занимание и преподавателите трябва да го адаптират за нуждите на своите студенти, за да ги ангажират и обучават по-ефективно. Edpuzzle е един от тези безплатни онлайн инструменти, които улесняват създаването на образователни видеа. Освен за преподаване той може да послужи и за оценяване на знанията. Предимството за обучаемите е, че могат да изпълняват задачите в удобно за тях време и на любимото си устройство, докато постигнат желания резултат.
Опитът в час потвърждава резултатите от изследвания на колеги и води до извода, че Edpuzzle може да стане част от обучението на студентите от педагогическите специалности.
Ключови думи: видеоуроци; оценяване; саморегулирано учене; Edpuzzle; сегментиране, сигнализиране и отсяване
Свързани статии:
Нагласи на студенти за произхода на вируса, причиняващ COVID-19, и ваксинирането срещу него
Влияние на университетската подготовка върху уменията и нагласите на новоназначени учители за въвеждане на училищни иновации
The Role of the Universities as Accelerators for the Integration of the Stem Learning Methods in the Primary and Secondary Schools
Проницаемостта на формите на конклузива в съвременния български език
