Васил Лозанов 164. гимназия с преподаване на испански език „Мигел де Сервантес“ https://doi.org/10.53656/phil2023-03-08 Резюме. Тази статия е обзор (отзив) за...

Гл. ас. др. Ясен Андреев Институт по философия и социология – Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/phil2023-03-07 1062 а 15 Защото...

Dr. Vladimir Bozhilov, Assoc. Prof. Sofia University “St. Kliment Ohridski https://doi.org/10.53656/phil2023-03-06 Abstract. This Review of “Suggested Answers to Philosophical Puzzles”...

Ас. д-р Яна Стефанова Институт по философия и социология – Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/phil2023-03-05 Резюме. Статията разглежда най-ранните сведения...

Доц. д-р Антоанета Николова Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/phil2023-03-04 Резюме. Статията се базира на постмодерното разбиране за залеза на големите...

Prof. Dr. Vesselina Valkanova, Prof. Dr. Nikolai Mihailov Sofia University https://doi.org/10.53656/phil2023-03-03 Abstract. The article examines the dynamics and change of...

Доц. д-р Иван Колев Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/phil2023-03-02 Резюме. В съвременната литература най-авторитетна относно дефинирането на изкуството се...

Boris Pantev Sofia University “St. Kliment Ohridski” https://doi.org/10.53656/phil2023-03-01 Abstract. This article explores the key role of “experiential style” (Erfahrungsstil) in...

Development of the Digital Competences of Perspective Primary-School Teachers Prof. Dr. Vladimira Angelova, Dr. Hilda Terlemezyan, Assoc. Prof. Plovdiv University...

Дафина Пандин Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-7.9 Резюме. Във връзка с реформите, които настъпват в българското образование през 1991...