Ирина Андонова 32. средно училище с изучаване на чужди езици – София Елена Бояджиева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-1.06...
Вижте повечеLuka Nikolić, Aleksandar Tadić University of Belgrade (Serbia) https://doi.org/10.53656/ped2024-1.05 Abstract. Drawing on the standpoints of Critical Pedagogy and the Emancipatory...
Вижте повечеЛюбка Алексиева, Лилия Стоилова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-1.04 Резюме. Съвременните реформи в образователната система в България са насочени...
Вижте повечеМаргарита Терзиева Университет „Проф. д-р Асен Златаров“ – Бургас https://doi.org/10.53656/ped2024-1.03 Резюме. Появата на Учителския институт в Бургас през 1943 година...
Вижте повечеЙордан Колев Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-1.02 Резюме. Изследването е нова гледна точка за компоненти на политическа педагогика в разбиранията...
Вижте повечеПенка Цонева, Бистра Мизова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2024-1.01 Резюме. Уникално е мястото на Българското читалище в европейската култура. Възникнало...
Вижте повече(17 – 19 ноември 2023 г., Харманли) Рени Манова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Отвори пълния текст
Вижте повечеГЕШЕВА, Р., 2023, Енигми и парадигми при някои италиански писателки от ХХ век. София: Парадигма. ISBN 978-954-326-506-0. Илка Бирова Софийски...
Вижте повечеПетър Михайлов Институт за литература – БАН 32. СУИЧЕ „Св. Кл. Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2024-1-8P Резюме. Предлаганата разработка представя личността на учителката,...
Вижте повече
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
