Exploring the Narrative Identity of Hungarian Teachers in Slovakia
Patrik Baka, Terézia Stredl, Kinga Horváth J. Selye University (Slovakia) Zsuzsanna Huszár University of Pécs (Hungary) Melinda Nagy, Péter Tóth,...
Вижте повечеPatrik Baka, Terézia Stredl, Kinga Horváth J. Selye University (Slovakia) Zsuzsanna Huszár University of Pécs (Hungary) Melinda Nagy, Péter Tóth,...
Вижте повечеStoyanka Georgieva-Lazarova, Lachezar Lazarov St. Cyril and St. Methodius University of Veliko Tarnovo (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2023-9.2 Abstract. The high-quality e-course design...
Вижте повечеНаталия Витанова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/ped2023-9.1 Резюме. В статията е направен опит да се опишат възможностите на приложение...
Вижте повечеСтудентите на доц. Колибаров претворяват в изкуствопластмаса и ненужни дрехи, докато проф. Турманова говориза опазване на природата Донка ТЪНКОШИЕВА Топла...
Вижте повечеДиляна Димитрова ВВМУ „Н. Й. Вапцаров“ – Варна https://doi.org/10.53656/math2023-5-8-sel Резюме. Основната цел на статията е подбор на показатели за оценка...
Вижте повечеМариян Милев1), Велика Кунева2) 1)Софийски университет „Св. Климент Охридски“ 2)Аграрен университет – Пловдив https://doi.org/10.53656/math2023-5-7-alg Резюме. В настоящата статия е представено...
Вижте повечеDesislava Georgieva St. Cyril and St. Methodius University of Veliko Tarnovo https://doi.org/10.53656/math2023-5-6-com Abstract. This research examines the problem of training...
Вижте повечеПавлин Цонев Висше военновъздушно училище „Г. Бенковски“ – Д. Митрополия https://doi.org/10.53656/math2023-5-5-cho Резюме. В статията, с методите на Item Response Theory,...
Вижте повечеMargarita Gocheva, Nikolay Kasakliev, Elena Somova University of Plovdiv “Paisii Hilendarski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/math2023-5-4-eva Abstract. The paper presents a study aiming...
Вижте повечеГеорги Чолаков1), Емил Дойчев1), Светла Коева2) 1)Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ 2)Институт за български език – БАН https://doi.org/10.53656/math2023-5-3-sys Резюме. Статията представя...
Вижте повечеСофия 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5