Дигитална изпитна практика: потенциал, проблеми, перспективи

Даниела Кирова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-8.03 Резюме. Статията разглежда електронното оценяване във висшето образование въз основа на класификация...

Вижте повечеDetails

Характеристики и специфика на е-оценяването, подпомагащо/ориентирано към ученето във висшето училище – гледни точки и изследвания

Вася Делибалтова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-8.02 Резюме. Целта на настоящия текст е да се откроят основните дискусионни въпроси,...

Вижте повечеDetails

Дигитални компетентности и образователни неравенства в европейски контекст в резултат от ускорено преминаване към електронно дистанционно обучение (в условията на пандемията от COVID-19)

Румяна Пейчева-Форсайт, Бистра Мизова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Галин Цоков Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2022-8.01 Резюме. В публикацията се представят...

Вижте повечеDetails

Формиране на модел за иновативни стратегии на университетите в България

Радостина Юлева-Чучулайна Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/str2022-5-6-for Резюме. В условията на промяната и несигурност за университетите е от значение да...

Вижте повечеDetails

Правото на избор в живота на децата в Република България

Сийка Чавдарова-Костова, Даниела Рачева, Екатерина Томова, Росица Симеонова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/str2022-5-1-the Резюме. В статията са представени резултати...

Вижте повечеDetails
Страница 171 от 286 1 170 171 172 286

Последни публикации

Welcome Back!

Login to your account below

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

bg_BG
en_US bg_BG