Distance Learning: Homemade Colloidal Silver
Ana Sofía Covarrubias-Montero, Jorge G. Ibanez Universidad Iberoamericana – Mexico City (Mexico) https://doi.org/10.53656/nat2022-1.05 Abstract. To continue the experimental education of...
Вижте повечеUncategorized
Резултати от външното оценяване по биология и здравно образование – VIII клас (2018/2019 г.)
Светла Буковска 1), Иса Хаджиали 2) 1) Център за оценяване на предучилищното и училищното образование 2) Софийски университет „Св. Климент...
Вижте повечеСравнение на форматите на ДЗИ за профилирана подготовка по избрани матуритетни предмети и прогноза за очакваните резултати от тях
Иван Дреновски Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград https://doi.org/10.53656/nat2022-1.01 Резюме. В статията е направен опит за неформална частична оценка на...
Вижте повечеМетеори. Основни понятия и терминология – II част
Валентин Велков Астрономически клуб „Канопус“ – Варна https://doi.org/10.53656/nat2022-1.02 Резюме. Настоящата статия се явява втора от поредицата, разглеждаща същността на метеорните...
Вижте повечеОт лука до лека и до родословното дърво на живота
Здравка Костова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/nat2022-1.03 Резюме. Анализират се съвременни изследвания на ранната микробна еволюция от ЛУКА (последният...
Вижте повечеУчебният химичен експеримент в модул 4. Предизвикателства и решения
Наско Стаменов Национална природо-математическа гимназия „Акад. Любомир Чакалов“ – София https://doi.org/10.53656/nat2022-1.04 Резюме. Разработени са учебни експерименти, които могат да се...
Вижте повечеПрактическото обучение в реална работна среда – предпоставка за качествено професионално образование (на основата на опит в практическото обучение по професия „Ресторантьор“)
Мария Илиева, Красимир Илиев ПГИТ „Проф. д-р Асен Златаров“ – Петрич https://doi.org/10.53656/voc22-195pr Резюме. В Стратегическата рамка за развитие на образованието,...
Вижте повечеТрудно ли е порастването в историята
Иво Точевски, Бистра Таракова ПГИТ „Проф. д-р Асен Златаров“ – Петрич https://doi.org/10.53656/voc22-19istr Резюме. Постмодерната дидактическа парадигма разчита на контекстността, на...
Вижте повечеИзграждане на позитивни нагласи за предприемачество и социална активност чрез иновативната обучителна система ILS (Innoschool)
Анелия Попова, Мария Костадинова ПГИТ „Проф. д-р Асен Златаров“ – Петрич https://doi.org/10.53656/voc22-18izg Резюме. Концептуализацията на предприемачеството като компетентност е изключително...
Вижте повечеМодел за проектно базирано обучение в пресечната точка на общото и професионалното образование
Бистра Таракова ПГИТ „Проф. д-р А. Златаров“ – Петрич https://doi.org/10.53656/voc22-17mod Резюме. Проектно базираното обучение центрира образованието около личността на ученика....
Вижте повече
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5