Здравка Костова Департамент за информация и усъвършенстване на учители СУ „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/nat2021-3.06 Резюме. Анализират се основните положения и ...

Ивайло Кортезов Институт по математика и информатика – Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/math2021-1-1-pod Резюме. Статията съдържа преглед на селекцията и ...

Диян Димитров, Светлин Лалов, Стефан Хаджистойков Елена Киселова Софийска математическа гимназия "Паисий Хилендарски" – София https://doi.org/10.53656/math2021-1-2-jal Резюме. Статията съдържа обзор ...

1)Петър Кендеров, 2)Тони Чехларова, 2)Георги Гачев 1)Българска академия на науките 2)Институт по математика и информатика – БАН https://doi.org/10.53656/math2021-1-3-onl Резюме. Описани ...

Габриела Кирякова, Надежда Ангелова Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/math2021-1-4-got Резюме. Интегрирането на съвременните технологии в учебния процес е неразделна ...

Любка Алексиева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/math2021-1-5-ele Резюме. Тази статия представя теоретично проучване на електронните ресурси, предвидени за обучение ...

1)Alexander Fedosov, 2)Anastasia Karnaukhova 1)Russian State Social University – Moscow (Russia) 2)Moscow State University of Food Production – Moscow (Russia) ...

1) Слави Кадиев, 2) Юлия Нинова 1) Национална гимназия за древни езици и култури „Св. Константин Кирил Философ“ 2) Софийски ...

https://doi.org/10.53656/math2021-1-8-kon Отвори пълния текст

Fateme Moradi Islamic Azad University – Tehran (Iran) https://doi.org/10.53656/math2021-2-1-com Abstract. This study was conducted with the aim of evaluating the ...