Проф. д.н. Вася Делибалтова
Софийски университет „Св. Климент Охридски“
https://doi.org/10.53656/ped2024-3s.07
Резюме. Проблемното поле, в което е ориентирана настоящата статия, е отграничено, от една страна, от дигитализацията в образованието като необходимост и полза и от друга страна, лидерството като роля и функция. В пресечната точка между тях е изведен основният изследователски въпрос – доколко в българската образователна политика и в научните изследвания е заявена, търсена и изследвана връзката между лидерството и дигитализацията. Защитавана е тезата за необходимостта от създаването на компетентностни модели на лидерството в различни образователни контексти.
Ключови думи: дигитален лидер, виртуален лидер, е-лидер, професионални стандарти за образователни лидери
Свързани статии:
Teaching in the Digital Age During the Covid-19 Pandemic
Нагласи към организираното обучение по български език в диаспората в Чехия
Философията за деца като метод на взаимодействие в ситуациите по религиозно възпитание в трета група в детската градина
Равнища на медийната култура на учениците (Проучване)
