The Choice of Love and the Numinous: Existential and Gender Contexts
Nazip Khamitov 1), Svitlana Krylova 2), Olena Romanova 2) 1) National Academy of Sciences of Ukraine (Ukraine) 2) National Pedagogical...
Вижте повечеUncategorized
Аналитика на афицируемостта: около проблема за феноменологическото несъзнавано
Деница Ненчева, Десислав Георгиев Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/phil2022-01-04 Резюме. Още от началото на XX век въпросът за съзнателността и...
Вижте повечеRicœur and Foucault on Tragedy and Truth
Carlos Garduño Comparán Autonomous University of the State of Mexico (Mexico) https://doi.org/10.53656/phil2022-01-03 Abstract. The purpose of this text is to...
Вижте повечеThe Image of the Other in the Cultural Practices of the Modernity
Serhii Vytkalov 1), Lesia Smyrna 2), Iryna Petrova 3), Adriana Skoryk 4), Olena Goncharova 3) 1) Rivne State Humanitarian University...
Вижте повечеPragmatic Foundations of Religious Experience in Wittgenstein’s Philosophy
Andrii Synytsia Ivan Franko National University of Lviv (Ukraine) https://doi.org/10.53656/phil2022-01-01 Abstract. The article shows that in matters of philosophy of...
Вижте повечеUniversity Learning Outcomes: Statement of the Issue Within the Theory of Ill-Posed Problems
Alma Turganbayeva Al-Farabi Kazakh National University (Republic of Kazakhstan) Maktagali Bektemessov Abai Kazakh National Pedagogical University (Republic of Kazakhstan) Marina...
Вижте повечеТехнология за създаване на мисловни карти в обучението по технологии и предприемачество
Емилия Тошева Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград https://doi.org/10.53656/ped2022-2.08 Резюме. В статията е представена технология за създаване на мисловни карти,...
Вижте повечеДобри практики при изготвяне на психологична оценка на развитието при деца в ранна и предучилищна възраст
Надя Колчева Нов български университет Светла Стайкова Медицински университет – София https://doi.org/10.53656/ped2022-2.07 Резюме. Проследяването на хода на развитие на детето...
Вижте повечеInclusion as a Tool for Educational Strategies in the Czech Republic Focused on People with an Intellectual Disability
Lukáš Stárek Univerzita Jana Amose Komenského – Praha (Czech Republic) https://doi.org/10.53656/ped2022-2.06 Abstract. The text below discusses inclusive education not only...
Вижте повечеPedagogy оf Experience In Ethical Education аt Lower Secondary Education
Erika Juhošová Constantine the Philosopher University – Nitra (Slovakia) https://doi.org/10.53656/ped2022-2.05 Abstract. Slovak school system has undergone a process of transformation...
Вижте повече
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5