Uncategorized

Prof. Dr. Helena Knyazeva National Research University Higher School of Economics (Russia) https://doi.org/10.53656/phil2021-03-03 Abstract. An extended approach to the comprehension...

1)Prof. DSc. Ludmil Georgiev, 2)Assoc. Prof. Dr. Maya Tcholakova 1)Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) 2)South-West University “Neofit Rilski” (Bulgaria)...

Prof. Dr. Oleg Bazaluk Guangdong University of Petrochemical Technology (China) https://doi.org/10.53656/phil2021-03-01 Abstract. Werner Jaeger argued that Plato was perhaps the...

Prof. Bekim Samadraxha University of Prishtina (Republic of Kosovo) Veton Alihajdari Ministry of Education and Science (Republic of Kosovo) Prof....

Dr. Natalia Bondarenko, Assoc. Prof. Yevhen Rozdymakha Dr. Lyudmila Oderiy, Assoc. Prof. Dr. Anatoly Rozdymakha, Assoc. Prof. Donbas State Pedagogical...

Ас. д-р Радослава Топалска Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2021-7.08 Резюме. Въвеждането на нов задължителен учебен предмет „Компютърно моделиране“ (КМ) в...

Dr. Aleksandar Krastev, Assist. Prof. St. Cyril and St. Methodius University – Branch Pleven (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2021-7.07 Abstract. Inclusive education happens...

Д-р Вяра Цветанова Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград https://doi.org/10.53656/ped2021-7.06 Резюме. Статията представя резултати от проведено анкетно проучване сред социални...

Доц. д-р Мария Атанасова-Трифонова Институт за изследване на населението и човека https://doi.org/10.53656/ped2021-7.05 Резюме. В статията се предлага анализ на теоретическите...

Доц. д-р Пенка Марчева ВТУ „Св. св. Кирил и Методий“ – Педагогически колеж – Плевен https://doi.org/10.53656/ped2021-6.04 Резюме. В публикацията са...