Uncategorized

Иво Точевски, Бистра Таракова ПГИТ „Проф. д-р Асен Златаров“ – Петрич https://doi.org/10.53656/voc22-19istr Резюме. Постмодерната дидактическа парадигма разчита на контекстността, на...

Анелия Попова, Мария Костадинова ПГИТ „Проф. д-р Асен Златаров“ – Петрич https://doi.org/10.53656/voc22-18izg Резюме. Концептуализацията на предприемачеството като компетентност е изключително...

Бистра Таракова ПГИТ „Проф. д-р А. Златаров“ – Петрич https://doi.org/10.53656/voc22-17mod Резюме. Проектно базираното обучение центрира образованието около личността на ученика....

Нели Минкова Професионална гимназия по електротехника и електроника – Пловдив https://doi.org/10.53656/voc22-16yovk Реюме. Статията представя урок, проведен в електронна среда, в...

Таня Ганева Ганева СУ „Любен Каравелов“ – Димитровград https://doi.org/10.53656/voc22-15bina Резюме. Чрез интегриране на дейностите по STEM в учебните области на...

Мая Чипева Технически университет – София https://doi.org/10.53656/voc22-14hran Резюме. Храненето е основен компонент на спортната подготовка, на който трябва да се...

Вержиния Савова 1. ДГ „Щастливо детство“ – Монтана https://doi.org/10.53656/voc22-11peda „Щастието и просперитетът на едно дете зависят от пълноценното и планомерно...

https://doi.org/10.53656/math2022-1-9-res Отвори пълния текст

Росен Николаев, Танка Милкова Икономически университет – Варна https://doi.org/10.53656/math2022-1-8-dvu Резюме. Методите на линейното оптимиране са добре известни в литературата и...

Юлия Нинова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/math2022-1-7-con Резюме. В статията се разглежда един не напълно решен дидактически проблем, до...