Същност на мобилното обучение и теории за ученето
Лилия Лозанова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски” Резюме. В XXI век, наричан „глобално“ и „информационно общество“, „мобилна ера“, знанието е...
Вижте повечеЛилия Лозанова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски” Резюме. В XXI век, наричан „глобално“ и „информационно общество“, „мобилна ера“, знанието е...
Вижте повечеМилко Иванов Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ Резюме. Статията представя резултатите от изследване, насочено към разкриване особеностите на възприятие на...
Вижте повечеНаташа Колева Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ Резюме. Статията представя европейските политики за цифровизиране на развитието на дигитални компетентности...
Вижте повечеКонкурсни задачи Рубриката се води от доц. д-р Веселин Ненков Отвори пълния текст
Вижте повечеКонкурсни задачи Рубриката се води от доц. д-р Веселин Ненков Отвори пълния текст
Вижте повечеВладимир Атанасов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Резюме. Статията осмисля мултимодалността като комплекс от модуси и изразява разбирането, че...
Вижте повечеРосица Пенкова Департамент за информация и усъвършенстване на учители Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Резюме. В настоящата статия се...
Вижте повечеОгняна Георгиева-Тенева Нов български университет Резюме. Статията разглежда две основни послания на детското творчество на Константин Величков: за християнско смирение...
Вижте повечеДаниел Полихронов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ Резюме. Проблемът за формирането на читателски интереси и умения за възприемане на литературни...
Вижте повечеРосина Кокудева Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ Резюме. Настоящата статия има за цел да изследва универсалността и игровия характер на приказката...
Вижте повечеСофия 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5