Uncategorized

Боряна Трайчева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2026-2s-4 Резюме. Статията анализира нагласите и уменията на ученици за критична работа с...

Татяна Ангелова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2026-2s-3 Резюме. В доклада се прави опит да се представи функционален подход за...

Анна Чолева-Димитрова, Мая Влахова-Ангелова, Надежда Данчева Институт за български език „Проф. Л. Андрейчин“ Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/bel2026-2s-2 Резюме. В...

Надежда Данчева Институт за български език „Проф. Любомир Андрейчин“, Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/bel2026-2s-1 На 31 октомври 2025 г. в...

Елена Каменова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/ped2026-3.08 Резюме. Статията разглежда процеса на обогатяване на нравствени представи при 6 – 7-годишните...

Verica Milutinović, Ivana Obradović, Suzana Đorđević University of Kragujevac (Serbia) https://doi.org/10.53656/ped2026-3.07 Abstract. This study examines key factors influencing primary pre-service...

Şeyma Nur Almaz Firat University (Turkey) Gülen Önal Karakoyun Van Yuzuncu Yil University (Turkey)  Erol Asiltürk Firat University (Turkey)  https://doi.org/10.53656/ped2026-3.06...

Nikolay Sterev, Daniel Yordanov, Krasimir Petkov University of National and World Economy (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2026-3.05 Abstract. Teaching business economics can serve...

Живка Илиева Русенски университет „Ангел Кънчев“ https://doi.org/10.53656/ped2026-3.04 Резюме. По въвеждането на компетентностния подход се работи отдавна, но все още има...

Silvana Karagyozova Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2026-3.03 Abstract.  The article presents a study conducted during the 2024 –...