Христо Салджиев Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/phil2022-01-06 Резюме. Статията разглежда основно преводите на еврейски и нееврейски, но считани за...
Вижте повечеNazip Khamitov 1), Svitlana Krylova 2), Olena Romanova 2) 1) National Academy of Sciences of Ukraine (Ukraine) 2) National Pedagogical...
Вижте повечеДеница Ненчева, Десислав Георгиев Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/phil2022-01-04 Резюме. Още от началото на XX век въпросът за съзнателността и...
Вижте повечеCarlos Garduño Comparán Autonomous University of the State of Mexico (Mexico) https://doi.org/10.53656/phil2022-01-03 Abstract. The purpose of this text is to...
Вижте повечеSerhii Vytkalov 1), Lesia Smyrna 2), Iryna Petrova 3), Adriana Skoryk 4), Olena Goncharova 3) 1) Rivne State Humanitarian University...
Вижте повечеAndrii Synytsia Ivan Franko National University of Lviv (Ukraine) https://doi.org/10.53656/phil2022-01-01 Abstract. The article shows that in matters of philosophy of...
Вижте повечеAlma Turganbayeva Al-Farabi Kazakh National University (Republic of Kazakhstan) Maktagali Bektemessov Abai Kazakh National Pedagogical University (Republic of Kazakhstan) Marina...
Вижте повечеЕмилия Тошева Югозападен университет „Неофит Рилски“ – Благоевград https://doi.org/10.53656/ped2022-2.08 Резюме. В статията е представена технология за създаване на мисловни карти,...
Вижте повечеНадя Колчева Нов български университет Светла Стайкова Медицински университет – София https://doi.org/10.53656/ped2022-2.07 Резюме. Проследяването на хода на развитие на детето...
Вижте повечеLukáš Stárek Univerzita Jana Amose Komenského – Praha (Czech Republic) https://doi.org/10.53656/ped2022-2.06 Abstract. The text below discusses inclusive education not only...
Вижте повече
София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5
