Роклята: разказ, символ, граница
Полина Пенкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-8P Резюме. Изследването анализира напреженията между мъжа и роклята в произведения, писани от...
Вижте повечеПолина Пенкова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-8P Резюме. Изследването анализира напреженията между мъжа и роклята в произведения, писани от...
Вижте повечеИва Анастасова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-7AT Резюме. Статията се съсредоточава върху няколко момента с праговото пространство на прозореца...
Вижте повечеДаниел Полихронов Софийски университет „Св. Климент Охридски“, Факултет по педагогика https://doi.org/10.53656/bel2025-4-5DP Резюме. Проблемът за влиянието на попфолка върху младите хора...
Вижте повечеСилвия Коева Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-5S Резюме. Предложеното изследване илюстрира и анализира две съвременни тенденции при...
Вижте повечеRuslan Serdeha V. N. Karazin Kharkiv National University https://doi.org/10.53656/bel2025-4-4RS Abstract. The universality and endemicity of different national cultures, including folklore,...
Вижте повечеВеселка Ненкова Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-3V Резюме. В статията се разглеждат рекламни послания на испански и български език, като...
Вижте повечеДиляна Денчева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/bel2025-4-2DD Резюме. В статията се разглеждат метафоричните модели, използвани по време на политическата...
Вижте повечеНадежда Сталянова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ (България) Елена Крейчова Масариков университет (Чехия) Мария Пилева Институт за литература – Българска...
Вижте повечеSudad H. Al-Obaidi, Miel Hofmann Mining university, Russia https://doi.org/10.53656/nat2025-2.02 Abstract. Increasing oil recovery in the oil industry requires a better...
Вижте повечеКлаида Дойчинова Шуменски университет „Епископ Константин Преславски“ https://doi.org/10.53656/nat2025-2.06 Резюме. Преподаването и ученето са двете страни на образователния процес. Учителят –...
Вижте повечеСофия 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5