Uncategorized

Надя Колчева, Михаела Барокова Нов български университет https://doi.org/10.53656/ped2025-6.08 Резюме. Все повече нараства броят на програмите за развиването на умения при деца...

Стефан Тончев Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/ped2025-6.06 Резюме. Тази статия изследва и анализира използването на компютърните технологии и цифровите...

Екатерина Томова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-6.07 Резюме. Статията представя резултати от проучване, проведено с 26 студенти – бъдещи...

Евгения Тополска Нов български университет https://doi.org/10.53656/ped2025-6.05 Резюме. Настоящото проучване е посветено на един традиционен въпрос в психолого-педагогическата теория и практика...

Милен Замфиров, Емилия Евгениева, Маргарита Бакрачева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-6.04 Резюме. Представено е пилотно изследване, което има за...

Стоянка Лазарова, Лъчезар Лазаров Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ https://doi.org/10.53656/ped2025-6.03 Резюме. Предлага се модел за персонализиране на електронното...

Oksana Dmitriieva, Olena Chopik, Svitlana Mykhalska https://doi.org/10.53656/ped2025-6.02 Kamianets-Podilskyi Ivan Ohiienko National University (Ukraine) Abstract. The analysis of the problem of...

Румяна Пейчева-Форсайт, Бистра Мизова https://doi.org/10.53656/ped2025-6.01 Софийски университет „Св. Климент Охридски Резюме. Изследването използва инструмента SELFIE for Teachers за анализ на...

Луиза Ревякина Институт за исторически изследвания, БАН https://doi.org/10.53656/his2025-3-7-new  В края на 2023 г. Академично издателство „Проф. Марин Дринов“ публикува монография...

Александра Миланова Институт за балканистика с Център по тракология Българска академия на науките https://doi.org/10.53656/his2025-3-6-ann Да се проследи историческото развитие на...