Ефект от прилагане на модел за персонализирано е-обучение върху успеха на студенти в дистанционна форма
Стоянка Лазарова, Лъчезар Лазаров Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ https://doi.org/10.53656/ped2025-6.03 Резюме. Предлага се модел за персонализиране на електронното...
Вижте повечеDetails