Uncategorized

Ivaylo Staribratov Plovdiv University Paisii Hilendarski (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2025-2.02 Abstract. In the present study, social-emotional factors in mathematics teaching are examined...

Йордан Колев Югозападен университет „Неофит Рилски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-2.01 Резюме. Изследването е опит за емоционален прочит на хуманно-оптимистичните послания на Януш Корчак...

Катя Мишева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.08 Резюме. В публикацията се представя анализ на приложението на дигиталните компетентности по...

Мая Василева Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.07 Резюме. Какви дигитални компетентности се изискват от обучението по география в средното...

Катерина Щерева, Диана Игнатова, Арпи Масихи Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.06 Резюме. Експресивната езикова функция има определяща роля в...

Milen Zamfirov Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.05 Abstract. Although COVID-19 pandemic is behind us, some important implications thereof...

Мая Чолакова, Мартин Ценов, Цветослав Николов, Красимир Костов Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.04 Резюме. Компетентностният подход е в основата...

Ekaterina Sofronieva, Christina Beleva, Galina Georgieva Sofia University “St. Kliment Ohridski” (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.03 Abstract. The evolvement and implementation of generative...

Неда Балканска, Анна Трошева-Асенова, Пенка Шапкова, Снежина Михайлова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.02 Резюме. Познаването и прилагането на средствата...

Лора Спиридонова, Катя Стоянова, Розалина Енгелс-Критидис Софийски университет „Св. Климент Охридски” https://doi.org/10.53656/ped2025-1s.01 Резюме. Представеното изследване очертава основни професионални области на...