Доц. д-р Пенка Марчева Великотърновски университет „Св. св. Кирил и Методий“ Педагогически колеж – Плевен https://doi.org/10.53656/bel2022-6-3MP Резюме. Възможностите на символа ...

Гл. ас. д-р Магдалена Абаджиева Институт за български език „Проф. Любомир Андрейчин“ – БАН https://doi.org/10.53656/bel2022-6-2MA Резюме. Настоящата статия представя резултатите ...

Доц. д-р Катя Михайлова Университет за национално и световно стопанство https://doi.org/10.53656/bel2022-6-1KM Резюме. Статията представя интердисциплинарен теоретичен опит за пренос на ...

Д-р Таня Бедаваджиева Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“ https://doi.org/10.53656/bel2022-6-9tA Резюме. Настоящите наблюдения са един опит в изследването на новелата „Златната делва“ ...

Гл. ас. д-р Елица Дубарова-Петкова Университет „Проф. д-р Асен Златаров“ – Бургас (България) https://doi.org/10.53656/bel2022-6-8ED Резюме. Последният разказ на Хофман – ...

Benjamin Schlodder Berlin State Library https://doi.org/10.53656/bel2022-6-6bS Abstract. This article introduces the E.T.A. Hoffmann Archive at the Berlin State Library as ...

Dr. Tanya Zhelyazkova-Teya Institute of Informal Innovations (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/phil2022-04-07 Abstract. The article presents the philosophical foundations of the Pedagogy of ...

Докт. Станислав Пандин, доц. д-р Генчо Вълчев Тракийски университет – Стара Загора https://doi.org/10.53656/phil2022-04-06 Резюме. Настоящата работа акцентира върху някои въпроси ...

Prof. Tatiana Tomova, DSc Sofia University St. Kliment Ohridski (Bulgaria) https://doi.org/10.53656/phil2022-04-05 Abstract. The article assumes that the search for legitimacy ...

Проф. д.ф.н. Сергей Герджиков Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/phil2022-04-04 Резюме. Археологическият запис е информация, останала в артефакти и биофакти ...