Национално издателство "Аз-буки"
Министерство на образованието и науката
Wikipedia
  • Вход
  • Регистрация
Аз-букиНационално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG
Няма резултати
Вижте всички резултати
Аз-буки Национално издателство за образование и наука
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Home
  • Издания
Начало Новини Новини 2024 Брой 39, 26.09. – 02.10.2024 г.

За което

„Аз-буки“ от „Аз-буки“
26-09-2024
в Брой 39, 26.09. – 02.10.2024 г.
A A

Цветелина ГЕОРГИЕВА*

През последните няколко десетилетия в българския език се наблюдават случаи, в които съчетанието „за което“ се употребява с необичаен словоред. В тях „за което“ заема позиция не пред, а след думи като благодаря, благодарности, мерси, поклон, поздравления, аплодисменти, почитания, съжалявам, радвам се, извинявай, прощавай и др., например:

Даде ми ценен съвет. Благодаря за което! вм. Даде ми ценен съвет, за което благодаря.

Моя е грешката, съжалявам за което. вм. Моя е грешката, за което съжалявам.

Постарал си се, поздравления за което, но това не стига. вм. Постарал си се, за което поздравления, но това не стига.

Конструкции от вида благодаря за което може да звучат превзето и неестествено. Чрез добавката „за което“ вероятно говорещият иска да подчертае онова (вече казано), което поражда съответната емоция (благодарност, съжаление, мъка, радост, възхищение).

Подобни конструкции се откриват основно в разговорната реч – в блогове, форуми и пр., чуваме ги и на улицата. Тревожен е фактът, че те „заразяват“ дори речта на журналисти, политици и преводачи, срещат се във вестниците, списанията, художествената (засега главно преводна) литература.

По-добре е да не се променя словоредът. Да не се добавя излишното „за което“ след думи като благодаря, съжалявам и пр. – те са достатъчни (срв.: Даде ми ценен съвет. Благодаря!).

От всички нас зависи да полагаме грижи за езика си. Благодарим Ви (без за което)!

* Д-р Цветелина Георгиева е доцент в Института за български език „Проф. Любомир Андрейчин“ при Българската академия на науките.

Your Image Description

Свързани статии:

ЧРД или Ч.Р.Д.? Авторитетът, който да следваме Себе си или мене си С настоящето писмо

Уважаеми читатели, в. „Аз-буки“ и научните списания на издателството може да закупите от НИОН "Аз-буки":

Адрес: София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

Телефон: 0700 18466

Е-mail: izdatelstvo.mon@azbuki.bg | azbuki@mon.bg

Научните списания се продават и в книжарница „Сиела“ – подлез на Ректората на СУ „Св. Св. Климент Охридски“.

Адрес: София 1000, бул. „Цар Освободител“ №22

Етикети: д-р Цветелина ГеоргиеваНаписаното оставаПиши правилносъчетание „за което“

Последвайте ни в социалните мрежи

СподелянеTweet
Предишна статия

„Не“ на наркотиците“ за 28-и път в Сандански

Следваща статия

Българските ученици изучават 20 чужди езика – от латински до арабски и норвежки

Следваща статия
Българските ученици изучават 20 чужди езика – от латински до арабски и норвежки

Българските ученици изучават 20 чужди езика – от латински до арабски и норвежки

Политика на сближаване в Европейския съюз и отражението ѝ върху регулаторната рамка в България

Концепции и политики за обучение за защита при бедствия и кризи

Последни публикации

  • МУ – Варна, откри нов комплекс с уникални лаборатории
  • 2294 паралелки за прием в гимназиите в VIII клас
  • Повече студенти държавна поръчка от есента
  • Обсерваторията в Рожен очаква любители на звездите
  • INSAIT е в топ 4 на ЕС на най-престижната конференция в света за компютърно зрение и изкуствен интелек
  • Първото STEM състезание очаква своите победители
  • Още три висши училища с общ изпит по математика
  • Бизнес и общини се запознаха отблизо с швейцарския модел на дуално обучение
  • Министър Георги Вълчев обсъди промените в образованието със създателя на PISA д-р Андреас Шлайхер
  • Д-р Андреас Шлайхер стана „Доктор хонорис кауза“ на Софийския университет
  • Над 3000 зрелостници са пожелали да се явят на допълнителна матура
  • Синдикат „Образование“ отличава изявени педагози
  • Кюстендил почете своите учители и творци
  • Нов STEM център в Тетевен за бъдещи стопани на горите
  • Бургаска детска градина влиза в историята с най-дългото хоро
  • Родните читалища отбелязват своята 170-годишнина
  • Българското училище „Кирил и Методий“ в Париж отбелязва 20 години – започват с 24 ученици, а днес възпитаниците им са близо 400
  • Дарий Топузов разработва симулатор на квантов компютър и създава Quantum Society Bulgaria като мост между хората, бизнеса и академията
  • За българската форма на кирилицата
  • Министър Георги Вълчев на тържеството в Софийския университет: „Пазете университета. Бъдете стражи на словото и езика ни“
  • РУО – София-град, връчи за първи път наградите „Звездите на София“
  • Любка Тинчева, директор на Националния музей на образованието в Габрово: Думите имат силата да изграждат, но и да нараняват

София 1113, бул. “Цариградско шосе” № 125, бл. 5

+0700 18466

izdatelstvo.mon@azbuki.bg
azbuki@mon.bg

Полезни линкове

  • Къде можете да намерите изданията?
  • Вход за абонати
  • Начало
  • Контакт
  • Абонамент
  • Проекти
  • Реклама

Вестник „Аз-буки”

  • Вестник “Аз-буки”
  • Абонамент
  • Архив

Научните списания

  • Стратегии на образователната и научната политика
  • Български език и литература
  • Педагогика
  • Математика и информатика
  • Обучение по природни науки и върхови технологии
  • Професионално образование
  • История
  • Чуждоезиково обучение
  • Философия

Бюлетин

  • Достъп до обществена информация
  • Условия за ползване
  • Профил на купувача

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"

Welcome Back!

Login to your account below

Forgotten Password? Sign Up

Create New Account!

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In
bg_BG
en_US bg_BG
  • Вход
  • Sign Up
Няма резултати
Вижте всички резултати
  • Начало
  • За нас
    • За нас
    • Структура
    • Екип
    • Етика и правила
    • Документи
  • Вестник „Аз-буки“
  • Списания
    • Стратегии на образователната и научната политика
    • Български език и литература
    • Педагогика
    • Математика и информатика
    • Обучение по природни науки и върхови технологии
    • Професионално образование
    • История
    • Чуждоезиково обучение
    • Философия
  • Издания
  • Проекти
  • Реклама
  • Абонамент
  • Контакт
  • en_US
  • bg_BG

© 2012-2025 Национално издателство "Аз-буки"