Йордан Колев
Югозападен университет „Неофит Рилски“
https://doi.org/10.53656/ped2024-1.02
Резюме. Изследването е нова гледна точка за компоненти на политическа педагогика в разбиранията и действията на Стефан Стамболов. Доказва се, че той актуализира своята национална политика с ценностите на модерното образование и издига педагогиката в практическа наука за социална и културна промяна, а националното училище – в същинския динамичен фактор на духовността в следосвобожденска България.
Ключови думи: революционер, държавник, политическа педагогика, национално училище, просветни закони
Свързани статии:
National Identity – European Identity: Resemblance and Dissonance, Complementarity or Contention?
Международна конференция ,,Българистични езиковедски четения“
Фонетико-морфологична и семантична адаптация на общите лексикални елементи от турски произход в българския и във френския език
Рефлексивният подход при формиране на личностни и социални компетентности чрез учебно съдържание в контекста на бежанската проблематика
