След STEM кабинетите е важно да се продължи с изграждане на хуманитарни центрове в училищата, заяви във Ловеч министърът на...

Златозар Боев Национален природонаучен музей – БАН https://doi.org/10.53656/nat2025-4.07 Резюме. Представени са някои страни на негативното въздействие върху планинските ландшафти в...

Miel Hofmann, Sudad H. Al-Obaidi Mining University, Russia Igor P. Kamensky Scientific Research centre, Russia https://doi.org/10.53656/nat2025-4.06 Abstract. This study presents...

Общо 40 меморандума за сътрудничество между 6 унгарски университета и 23 български висши училища са подписани по време на Първия...

Veselin Mitkov University of Mining and Geology “St. Ivan Rilski” https://doi.org/10.53656/nat2025-4.05 Abstract. An experimental equipment is constructed for testing the...

Галя Аралова Професионална гимназия по дизайн „Елисавета Вазова“ – София (България) https://doi.org/10.53656/nat2025-4.04 Резюме. Статията споделя педагогическа практика „Екообразователни интерактивни игри“,...

Борис Толев, Александрия Генджова Софийски университет „Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/nat2025-4.03 Резюме. За да се развие потенциалът на ученици с математически...

Цветомир Фавлиянов Софийски университет ,,Св. Климент Охридски“ https://doi.org/10.53656/nat2025-4.02 Резюме. В статията е аргументиран изборът на интердисциплинарния подход като ефективен метод...

Във видинското основно училище „Любен Каравелов“ бе монтиран един от първите пет подвижни дефибрилатора, дарени от благотворителната фондация „Шанс за...

B.H.S. Thimmappa Alliance School of Sciences, Alliance University, Bangalore https://doi.org/10.53656/nat2025-4.01 Abstract. Qualitative perspectives on the convergence and divergence of scientific...