Александра Антонова
Институт за литература при Българската академия на науките
https://doi.org/10.53656/bel2024-4-7
Влезте в системата, за да прочетете пълната статия
Свързани статии:
Приложение на информационните и комуникационните технологии в обучението по математика в гимназиален етап
За някои по-типични особености, свързани с процеса на преподаване и изучаване на испански юридически език за чужденци
Трудни теми в учебното съдържание по химия от гледна точка на учителите
Нова монография – „Педагогическа анимация в обучението“
